網誌好讀版:http://blog.xuite.net/tabqweliu/tabqweliu/11585225 請多多指教^^ .............................................................. 正文開始 從國中二年級康軒版課本來的教學，先講課本的例圖，接下來講要寫pop，告訴學生pop的 相關規則： 筆劃交代完整 加強方框 頂天立地 寫滿寫滿 以上的規則啊，是我自己綜各家所得，教書以前根本沒學過啊，我自己練過兩三回，去年 先教過一次，但是總覺得自己寫出的字還不夠”專家氣”，今年第二年教這個方案，寫字 功夫已經可以把學生唬得一愣一愣。 然後使出POP上課專用梗： 師曰：「為什麼要學這個哩pop？你想想喔以後高中參加社團，啊你就可以自己寫海報， 然後無知的學弟妹就會用崇拜的眼神看著你…又以後你要告白，你寫的大字報上的阿花我 愛你要寫漂亮一點啊呀…」 學生：「….」（笑） 學生練習完寫法之後，就開始應用。這時候我會先在黑板上畫個格子，用POP寫法寫出” 王建民”三大字。POP上課專用梗(二)出現： 師曰：「我很喜歡他耶，以前啊我有同學直接看過他….人家很努力耶，不是隨便混的， 我同學說啊…..」 大學同學有人和他是鄰居，當時王建民還沒很紅，放假過年還是會去附近的操場 作體能訓練，鄰居都不知他附近住了一個已被洋基簽下的未來之星，王謙虛而低調。 師曰：「很厲害吼。所以呀，要成功啊，要多努力一點，不是隨便就可以….」我的教育 學程告訴我，要有教育的意義…連王建民的故事也不例外。 師曰：「字寫好之後我們要做一點設計，老師喜歡王建民啊，很努力，身材好，就知道體 力好　(學生笑)，所以這裡字可以變形加個王冠，外加我覺得他笑起來很靦腆，跟漫畫中 的王子一樣，背景加個玫瑰花吧!!!!(一邊說一邊畫ing)」 以下是連結敝校二年級小孩作品，找個人名去設計，可以看出小孩現在喜歡的人物… http://photo.xuite.net/tabqweliu/1718249 -- 聯絡簿裡的日記格 http://blog.xuite.net/tabqweliu/tabqweliu --

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