网志好读版:http://blog.xuite.net/tabqweliu/tabqweliu/11585225 请多多指教^^ .............................................................. 正文开始 从国中二年级康轩版课本来的教学，先讲课本的例图，接下来讲要写pop，告诉学生pop的 相关规则： 笔划交代完整 加强方框 顶天立地 写满写满 以上的规则啊，是我自己综各家所得，教书以前根本没学过啊，我自己练过两三回，去年 先教过一次，但是总觉得自己写出的字还不够”专家气”，今年第二年教这个方案，写字 功夫已经可以把学生唬得一愣一愣。 然後使出POP上课专用梗： 师曰：「为什麽要学这个哩pop？你想想喔以後高中参加社团，啊你就可以自己写海报， 然後无知的学弟妹就会用崇拜的眼神看着你…又以後你要告白，你写的大字报上的阿花我 爱你要写漂亮一点啊呀…」 学生：「….」（笑） 学生练习完写法之後，就开始应用。这时候我会先在黑板上画个格子，用POP写法写出” 王建民”三大字。POP上课专用梗(二)出现： 师曰：「我很喜欢他耶，以前啊我有同学直接看过他….人家很努力耶，不是随便混的， 我同学说啊…..」 大学同学有人和他是邻居，当时王建民还没很红，放假过年还是会去附近的操场 作体能训练，邻居都不知他附近住了一个已被洋基签下的未来之星，王谦虚而低调。 师曰：「很厉害吼。所以呀，要成功啊，要多努力一点，不是随便就可以….」我的教育 学程告诉我，要有教育的意义…连王建民的故事也不例外。 师曰：「字写好之後我们要做一点设计，老师喜欢王建民啊，很努力，身材好，就知道体 力好　(学生笑)，所以这里字可以变形加个王冠，外加我觉得他笑起来很腼腆，跟漫画中 的王子一样，背景加个玫瑰花吧!!!!(一边说一边画ing)」 以下是连结敝校二年级小孩作品，找个人名去设计，可以看出小孩现在喜欢的人物… http://photo.xuite.net/tabqweliu/1718249 -- 联络簿里的日记格 http://blog.xuite.net/tabqweliu/tabqweliu --

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