※ 引述《Pinker (Steven Pinker)》之銘言： : ※ 引述《ym45 (呵 。)》之銘言： : : 最近在教一個小學女生發音 : : 他好像學比較慢,以經有被留過級一次(補習班有分級) : : 所以在學習的時候,比較沒有熱誠 : : 回去不聽CD 也不練習 : : 所以他的發音真的不大好, : : 我試過好多次要糾正他的發音 : : 請他先發音 看嘴型 舌頭位置都試過了 : : 還是發的不漂亮，有時候會想把小朋友的音糾正一下 : 我也相信那是可以改正的 但我也相信 就是有人改不過來 : 說也奇怪 一樣都是人類 身體構造理應相同 : 但第一語言發音方式似乎對一部份人來說 : 總是對第二語言的發音造成干擾 : 不知道板上有沒有學TESOL或語言學的高手知道這是為什麼？（好奇） 這個呀　有學者提出年齡以外的多重因素 也有學者認為有所謂critical period 或sensitive period 以小朋友　這年紀是比較容易　　 但　有可能已經過了他們的critical period 或不排除其他可能因素　 導致很難改過來 Pinker先生的語言本能這本書　 有稍微提到一點　critical period的概念 倒是　我認為 comprehensibility 比較重要 畢竟　英語當作lingua franca 重點在於理解度 對於發音這迷思 個人認為 還是 理解度夠 言之有物 比較重要ꤊ 倒是 我可以提供幾個網站給你參考 http://iteslj.org/links/ESL/Pronunciation/ http://www.soundsofenglish.org/SPLIS/ http://eleaston.com/pronunciation http://www.eslcafe.com/search/Pronunciation : 此外 我也覺得糾正是絕對必要的 : 雖說有些人可能真的改不過來 : 但盡量趨近於正確的發音方式 : 總是對日後以第二語言溝通有所助益的 : 特別是現在用英語當第二語言的人數已經遠超過以英語為第一語言 : 能用比較不會讓人混淆、誤解的英語發音溝通 : 相信對學生未來的競爭力是有幫助的！ -- 狗狗穿鞋 真帥氣 XD http://www.flickr.com/photos/yasuko_chang/378950319/ --

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