一樣的把孩子分為兩組 但接下來請注意在白板上的圖。 -3☆ +☆ +5☆ +2☆ +☆ -4☆ ├──────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────┤ │ │ ├────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├──────┤ │ │ │ │ │ │ │ 1 2 3 4 5 6 這是一個碰到橫線就得轉彎的遊戲，相當簡單。熟練的人應該已經看出來。 1連到的是+☆/2連到的是+5☆/3則是+2☆/4是最糟的-4☆/5則是連到-3☆/6則只有+☆ 任何學生都曉得2才是贏最多分數的方式。但"我們給它增加一點點小變化"。 接下來開始遊戲說明。 1. 一樣叫兩組各派一隊代表回答老師想要復習的例句或單字。 2. 猜拳決定先後丟骰子的順序。 3. 假設先手丟到3，就像剛剛提到的，3則是+2☆，給他計分。 4. 這邊才是步驟上的小變化，叫先手的學生在白板圖上畫上任意一橫線來甘擾原本的 得分順序。 EX:假定先手學生在白板上新增了一條橫線(如下圖示) -3☆ +☆ +5☆ +2☆ +☆ -4☆ ├──────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────┤ │ │ ├────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ ├──────┤ │ ├──────┤ │ │ │ │ │ │ │ 1 2 3 4 5 6 如此一來是不是左右了原來1跟2的得分!! 原本1連到的是+☆，現在變成了+5☆/2連到的是+5☆，現在變+☆而已了。 接下來請後手重覆剛剛的3.~ 4.步驟，橫線越多條就越有挑戰性。 再來就是再叫兩位重覆1~4的步驟，遊戲進行到最後一定變得很有"曲折"的感覺。 最後計分來決定輸贏:) 這是個比較難在BBS上表明的遊戲，希望圖示能幫助各位老師理解。 有問題歡迎提問。^^ -- 自從那晚目睹了什麼是現實.... (淚光) 別了!祝你們永遠幸福! . ↓ ／ `:.'.·︵○ ／﹀ ≡﹀＞ ....................... --

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