作者uniqueann (Bride to be)
看板teaching
標題[請益] 如何調整對低程度學生的要求
時間Wed Dec 13 00:03:57 2006
班上有位學生.考試的時候都完全不會寫
在晚自習的時候曾經要他背五個英文單字..花了一整晚..
還是背的哩哩落落..覺得應該是學障...
不過國文假如認真唸的話..好像成績勉強可以..
我自己的想法是與其要他花一整背五個單字..倒不如讓他去背國文..
目前我的做法是英文習作.自修拿解答讓他抄..(因為學校會抽查習作..)
可是即使這樣..他還是沒法達到..我也常常午休叫他過來完成作業..
小考時..我有要求他單字要背五個..但是往往都沒有達到..
班上的要求是每個單字訂正20次.句子10次..
同樣的規定之下..他都陷入了無限的訂正輪迴..號碼一直留在黑板上..然後被我處罰.
覺得有點可憐...
想請問像這樣的學生.諸位如何調整對他的要求呢?
1.會要求他寫除了習作之外的作業嗎??
2.考試還會繼續要求他?還是放了他.讓他去做更有意義的事?
3.對他的處罰.也是比照一般同學嗎?
先謝謝各位的解答
※ 編輯: uniqueann 來自: 218.165.84.145 (12/13 00:05)
1F：推 robin0930:我帶小四，只要求學生能力辦的到的事，就要盡力去做 12/16 10:11
2F：→ robin0930:低成就學生能力可及的範圍，只要能達成便不再強求 12/16 10:13
3F：→ robin0930:否則學生痛苦，為師者也跟著痛苦，當然能幫多少盡力就是 12/16 10:15
4F：推 blueabcb:教學可以因材施教，懲罰應該也可以比照辦理吧..否則， 12/19 20:26
5F：→ blueabcb:對低成就的小朋友來說，太辛苦了。 12/19 20:26