我覺得有時候在要求薪水的時候，先檢視自己有沒有拿到這個薪水的能力.. 我現在大四，在花蓮的私人補習班帶英文 (在那之前有一點點經驗，在另外一家帶過一個學期，但是後來主任不開班了) 線在這邊時薪330，我覺得薪水已經算很不錯了，尤其是在花蓮 (花蓮的家教行情很低迷) 我帶的第一個班 班級人數10人 年級大多4~5年級 我帶第一次之後覺得還滿好上手的 (可能我的個性比較適合小孩) 那個時候主任有跟我提到備課 還有 電訪 的事情 (他沒有強制要求 只是希望) 我覺得薪水不是重點 能帶給我經驗才是重要的 而且你有努力別人就看的見 當時我跟我同學一起應徵上的 一個人都先帶一個班 做了一個月之後 主任先跟我說 她要開新班 問我要不要帶 我那時候跟他說我考慮看看，算有點婉拒吧...(時間上的問題) 主任之後也沒問我同學，反而是給了別人帶 後來剛好又有另一個老師不能帶某一高段班，主任先把這個班給我， 從頭到尾主任都沒有問我同學能不能帶.......也沒給他帶另一班的意思 我想原因很簡單， 1. 我下課之後會跟主任討論小朋友的狀況 請他跟家長保持聯絡 我同學下課後就掰掰走人 2. 因為有配合外師 我會把這個月所有的上課進度都先擬好做成清單 我不用再備課，因為我都先想好我要上什麼，寫的一清二楚 我同學遇到下一堂課是外師上，總是只寫個紙條交代一下 3. 我每個月固定電訪，我同學覺得麻煩於是不做 p.s我們電訪一通$30，可以去補習班做也可以在家裡打 4. 在決定要給我帶高段班之前，我跟著那個高段班跟課跟了四次 因為我沒帶過高段班，(6年級，已經開始學完成式) 我同學笑我傻，幹麻去看人家上課白白浪費自己時間跟油錢 我覺得我遇到了一個不錯的主任， 因為我努力的她看的到， 所以當之前外師的課一個禮拜一次，讓我覺得有點掌握不住班級狀況的時候 我跟他反映時想要兩個禮拜給外師上一次的時候，他很快就答應了 因為我未來會往這條路發展，在這樣的教學過程中 我覺得我學到了很多，包括如何安撫小朋友的情緒 如果遇到學習意願低落的小朋友該怎麼做 主任那天很高興的跟我說，他替我班上的某兩個小朋友做聽力測驗，發現他們進步很多 (相對的這樣說我也覺得很開心^^) 先在現階段充實自己教學經驗， 以後出了社會才更有籌碼去談薪水吧:) --

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