※ 引述《piggyh ( )》之銘言： : 我目前擔任二年級的級任 : 同時兼教二年級英語 : 班上今年新轉入6位學生 : 大約有五位從沒學過英語(我們學校一年級就開始教了) : ABC都不認得 : 第一堂英語課玩傳球複習英文字母 : 一位轉學生拿到球不會接竟然就哭了起來 : 後來也聽到她跟同學說最討厭上英語 因為她都不會 : 我才驚覺事情的嚴重性.. -.- : 不知道應該要怎麼樣幫助他們跟上我們班現在的進度 : 在學校只有半天根本不可能有時間做補救教學 : 跟家長溝通請他們在家自己教嗎? : 還是給一些作業讓他們可以在家做? : 請大家給我一些建議吧~~謝謝! 對於從沒學過英語的學生,打基礎是很重要的, 如果英文字母沒學好,更不用說背單字,教自然發音, 而且孩子在學習過程中容易感到挫折, 二年級的學生,都只能在校讀半天, 我覺得可以利用早自修的時間,讓全班學生閱讀故事書, 或是畫圖之類的靜態活動, 這時就可以趁機做補救教學,把那些學生集合起來,慢慢教 一個星期至少可以補救教學個三堂課,大概一兩個月內, 就可以教完大小寫字母,也努力讓他們背熟 如果班上程度不一,很難順利的進行教學, 倒不如努力使他們跟上班上同學的腳步,會比較輕鬆, 有功課的話,不想讓孩子或家長覺得有額外的作業, 叫學生下課寫,你檢查完或小考OK,再讓他們下課, 因為孩子最痛苦的就是不能下課去玩, 利用這種心態強迫孩子盡量快速背熟字母或完成功課, 上英文課時才不會拖累進度哦~ 加油! --

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