※ 引述《piggyh ( )》之铭言： : 我目前担任二年级的级任 : 同时兼教二年级英语 : 班上今年新转入6位学生 : 大约有五位从没学过英语(我们学校一年级就开始教了) : ABC都不认得 : 第一堂英语课玩传球复习英文字母 : 一位转学生拿到球不会接竟然就哭了起来 : 後来也听到她跟同学说最讨厌上英语 因为她都不会 : 我才惊觉事情的严重性.. -.- : 不知道应该要怎麽样帮助他们跟上我们班现在的进度 : 在学校只有半天根本不可能有时间做补救教学 : 跟家长沟通请他们在家自己教吗? : 还是给一些作业让他们可以在家做? : 请大家给我一些建议吧~~谢谢! 对於从没学过英语的学生,打基础是很重要的, 如果英文字母没学好,更不用说背单字,教自然发音, 而且孩子在学习过程中容易感到挫折, 二年级的学生,都只能在校读半天, 我觉得可以利用早自修的时间,让全班学生阅读故事书, 或是画图之类的静态活动, 这时就可以趁机做补救教学,把那些学生集合起来,慢慢教 一个星期至少可以补救教学个三堂课,大概一两个月内, 就可以教完大小写字母,也努力让他们背熟 如果班上程度不一,很难顺利的进行教学, 倒不如努力使他们跟上班上同学的脚步,会比较轻松, 有功课的话,不想让孩子或家长觉得有额外的作业, 叫学生下课写,你检查完或小考OK,再让他们下课, 因为孩子最痛苦的就是不能下课去玩, 利用这种心态强迫孩子尽量快速背熟字母或完成功课, 上英文课时才不会拖累进度哦~ 加油! --

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