※ 引述《loveinmind (小情寶貝兒)》之銘言： : ※ 引述《linyahui ()》之銘言： : : 板上的大大好^^ : : 我剛應徵到兒童美語的代課老師 : : 有一班是二年級升三年級 : : 一班是一年級升二年級 : : 但是其實我沒有帶班經驗 : : 想向大家緊急請教有哪一些教材我可以用來幫助讓課程更具吸引力 : : (因為我試教時還教的滿糟糕的....) : : (而且8月就要開課了.....) : : 真的好緊張喔 : : 要怎麼上課= =|||| : : 如果大大有教學經驗願意和我分享我會很感激的~~ : : 像是如何利用小禮物吸引或是如何讓教學活潑開心和課程設計之類的 : : 恩...真的很擔心....> < : : 先謝過回答我的大大了 你的問題感覺有點籠統@@ 帶班的話班級經營很重要 前兩堂課要適時地兇孩子、適度的嚴格 才不會讓他們爬到你頭上去 備課的時候先決定好你要上的內容、要讓孩子完成的東西(習作或習題之類的) 基本上如果決定好這堂課要上什麼問題就解決了一大半 剩下的就看你要怎麼呈現給孩子了 上課之前，把你要讓孩子做的事先寫在白板上， 例如：a-第一課單字 b-習題10題 c-玩遊戲 明確的告訴孩子們： 要把a、b做完/表現好才能玩遊戲 (如果有孩子盧分量太多不要輕易退讓喔) 遊戲的話網路上有蠻多資源可以找 讓孩子可以起來動一動的話通常氣氛就會挺熱絡的了 小孩一般都還蠻愛"骰子"這東西的 俄羅斯輪盤也很好用，轉的時候孩子的眼光都集中在輪盤上 哈 課程設計和活潑度其實是要看每個老師的風格和功力 低年級的孩子通常都還蠻愛聽故事 所以可以試著在教學的時候講點相關的故事 之前在教"X"的時候，我就跟孩子說 X是一個愛旅行的人，跑到沙漠裡面的時候水喝完了 就站成"X"的樣子，然後對著天空大喊「渴死了渴死了渴死了」 結果那堂課我們班程度最差的孩子也記得X是發ks的音 不知道你帶的孩子是要從哪裡開始教？ 如果是要從基礎abcd開始的話 一定要很細心的教筆畫、大小寫辨認 畢竟低年級的孩子很多都還在狀況外，需要老師的引導和指示 所以這個部份要很注意，不能輕忽 我之前就是因為沒經驗跳過abcd，後來花了很多時間在補救教學上... 禮物的話，最直接的你可以每堂課按照表現給糖果 再來就是用集點的方式讓孩子們換獎品 我最近都把在便利商店拿到的磁鐵拿去當獎品 最多人想要的小叮噹就直接送給表現最好的，不能用點數換 孩子雖然一邊抱怨我很小氣，可是一邊又很努力背單字 算是我奸詐吧 哈 希望這樣有幫到你。 -- You don't blow up whole life away just because it bent up a little. --Tom Smith, Seabiscuit --

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