※ 引述《loveinmind (小情宝贝儿)》之铭言： : ※ 引述《linyahui ()》之铭言： : : 板上的大大好^^ : : 我刚应徵到儿童美语的代课老师 : : 有一班是二年级升三年级 : : 一班是一年级升二年级 : : 但是其实我没有带班经验 : : 想向大家紧急请教有哪一些教材我可以用来帮助让课程更具吸引力 : : (因为我试教时还教的满糟糕的....) : : (而且8月就要开课了.....) : : 真的好紧张喔 : : 要怎麽上课= =|||| : : 如果大大有教学经验愿意和我分享我会很感激的~~ : : 像是如何利用小礼物吸引或是如何让教学活泼开心和课程设计之类的 : : 恩...真的很担心....> < : : 先谢过回答我的大大了 你的问题感觉有点笼统@@ 带班的话班级经营很重要 前两堂课要适时地凶孩子、适度的严格 才不会让他们爬到你头上去 备课的时候先决定好你要上的内容、要让孩子完成的东西(习作或习题之类的) 基本上如果决定好这堂课要上什麽问题就解决了一大半 剩下的就看你要怎麽呈现给孩子了 上课之前，把你要让孩子做的事先写在白板上， 例如：a-第一课单字 b-习题10题 c-玩游戏 明确的告诉孩子们： 要把a、b做完/表现好才能玩游戏 (如果有孩子卢分量太多不要轻易退让喔) 游戏的话网路上有蛮多资源可以找 让孩子可以起来动一动的话通常气氛就会挺热络的了 小孩一般都还蛮爱"骰子"这东西的 俄罗斯轮盘也很好用，转的时候孩子的眼光都集中在轮盘上 哈 课程设计和活泼度其实是要看每个老师的风格和功力 低年级的孩子通常都还蛮爱听故事 所以可以试着在教学的时候讲点相关的故事 之前在教"X"的时候，我就跟孩子说 X是一个爱旅行的人，跑到沙漠里面的时候水喝完了 就站成"X"的样子，然後对着天空大喊「渴死了渴死了渴死了」 结果那堂课我们班程度最差的孩子也记得X是发ks的音 不知道你带的孩子是要从哪里开始教？ 如果是要从基础abcd开始的话 一定要很细心的教笔画、大小写辨认 毕竟低年级的孩子很多都还在状况外，需要老师的引导和指示 所以这个部份要很注意，不能轻忽 我之前就是因为没经验跳过abcd，後来花了很多时间在补救教学上... 礼物的话，最直接的你可以每堂课按照表现给糖果 再来就是用集点的方式让孩子们换奖品 我最近都把在便利商店拿到的磁铁拿去当奖品 最多人想要的小叮当就直接送给表现最好的，不能用点数换 孩子虽然一边抱怨我很小气，可是一边又很努力背单字 算是我奸诈吧 哈 希望这样有帮到你。 -- You don't blow up whole life away just because it bent up a little. --Tom Smith, Seabiscuit --

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