※ 引述《ilya (：))》之銘言： : 請問...社會科有什麼生動有趣的DIY活動可以做呢？ : 對象是四個不愛讀書的國中二升三年級的中輟生的孩子 : 主要是希望能夠讓他們對社會科產生強烈興趣。 : 所以活動越有趣、越能引起學生對社會科的好感為佳， : 我想到的有讓學生在課堂上做等高線的模型...或是製作世界地圖的拼圖 : 或者黏土製作地形...或是以地理觀點來製作生活週遭地理藏寶圖...等等 : 印象中..小學時老師有購買硬紙板的材料包，讓學生來製作七星山的等高線模型 : 請問這樣的材料包要去哪裡購買呢？ : 謝謝 要讓學生對社會科產生興趣 特別是針對國二升國三的學生 授課時數是有限的 若是要從事這類模型的製作 大概要花很多錢及很多時間 而開學後模擬考也未必能真正拿高分 就我在補習班任教國三社會科的經驗 要讓學生對這科有興趣 圖片以及故事內容都必須要很豐富 這是平常社會科老師就要做準備蒐集的 比如說 我會從報紙上蒐集相關圖片 也會購買一些有很多圖片的書 增加學生的印象 也讓他們能多方思考 到底課本上說的 與目前實際的有何不同 例如 熱蘭遮城 其實目前在台南真正的遺址 並不是那麼完整 所以 透過書籍圖片 可以給予正確知識 以及加深印象 講地理時 我自己平常蒐集相關圖片和報導 去深入介紹火山 梅雨 地震 土石流... 這些資訊 用圖片 再加上老師的補充說明 也能讓學生了解 原來社會顆不是只有讀課本而已 而是要能與生活時事相配合 至於我在各個板上看到你想徵求社會科相關教具 我想社會科沒啥教具 大部分都是扁扁的 可以自己動手做的 比如說 時間分期的海報 或者是圖片蒐集 我覺得這些東西 不是一天就能完成的 可是如果你動手去做了 去呈現給學生 我想學生也會覺得很感動 至於要學生動手去做等高線之類的模型 就要升國三的學生而言 時間有限 而且工程有點浩大 那種比較適合放在國一階段進度的授課 國三學生 也很難花那麼多時間去做那些東西 給你點參考摟 -- 人 總是那麼不完美 但是 總是很渴望完美 人 總是想追求幸福 但是 總是忽略身邊的幸福 或許拙於表達 或許太過粗心 或許 愛本身就是不平等的翹翹板 總會有一邊高 一邊低 畢竟彼此付出的 很難相等 --

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