※ 引述《ilya (：))》之铭言： : 请问...社会科有什麽生动有趣的DIY活动可以做呢？ : 对象是四个不爱读书的国中二升三年级的中辍生的孩子 : 主要是希望能够让他们对社会科产生强烈兴趣。 : 所以活动越有趣、越能引起学生对社会科的好感为佳， : 我想到的有让学生在课堂上做等高线的模型...或是制作世界地图的拼图 : 或者黏土制作地形...或是以地理观点来制作生活周遭地理藏宝图...等等 : 印象中..小学时老师有购买硬纸板的材料包，让学生来制作七星山的等高线模型 : 请问这样的材料包要去哪里购买呢？ : 谢谢 要让学生对社会科产生兴趣 特别是针对国二升国三的学生 授课时数是有限的 若是要从事这类模型的制作 大概要花很多钱及很多时间 而开学後模拟考也未必能真正拿高分 就我在补习班任教国三社会科的经验 要让学生对这科有兴趣 图片以及故事内容都必须要很丰富 这是平常社会科老师就要做准备蒐集的 比如说 我会从报纸上蒐集相关图片 也会购买一些有很多图片的书 增加学生的印象 也让他们能多方思考 到底课本上说的 与目前实际的有何不同 例如 热兰遮城 其实目前在台南真正的遗址 并不是那麽完整 所以 透过书籍图片 可以给予正确知识 以及加深印象 讲地理时 我自己平常蒐集相关图片和报导 去深入介绍火山 梅雨 地震 土石流... 这些资讯 用图片 再加上老师的补充说明 也能让学生了解 原来社会颗不是只有读课本而已 而是要能与生活时事相配合 至於我在各个板上看到你想徵求社会科相关教具 我想社会科没啥教具 大部分都是扁扁的 可以自己动手做的 比如说 时间分期的海报 或者是图片蒐集 我觉得这些东西 不是一天就能完成的 可是如果你动手去做了 去呈现给学生 我想学生也会觉得很感动 至於要学生动手去做等高线之类的模型 就要升国三的学生而言 时间有限 而且工程有点浩大 那种比较适合放在国一阶段进度的授课 国三学生 也很难花那麽多时间去做那些东西 给你点参考搂 -- 人 总是那麽不完美 但是 总是很渴望完美 人 总是想追求幸福 但是 总是忽略身边的幸福 或许拙於表达 或许太过粗心 或许 爱本身就是不平等的翘翘板 总会有一边高 一边低 毕竟彼此付出的 很难相等 --

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