其實就拿我們學習母語的情況來說, 我們是先會聽, 說, 讀 之後才會寫(也或許讀寫並行) (我相信這也是跟我們身體腦部成熟進展有關係) 而我個人覺得就算是學習別的語言也應當是如此, 但如果是為了升學考試或是在個人領域中口說語言的部分較少, 因此讀寫部分強化那又是另一回事. 就我個人而言, 除非是已經是高年級學生了, 我才會覺得有些特定的基本單字是應當要自己拼的出來的. 畢竟是在教兒美, 兒童尤其是年紀較小的孩子在某些程度上本來專注力就較其他年長的孩子弱, 但相對的他們的聽和說都較發達. 因此, 我都會跟家長說不要急, 畢竟上了國中高中有的是老師在後面逼小孩背這個背那個, 又何必現在就開始緊逼著他們背得死去活來, 而浪費了現在聽與說學習力最好的時機呢? 通常家長都能了解, 尤其是希望自己孩子是能夠跟開口和外國人交談的家長. 個人意見囉 :) ※ 引述《sanderwang (神奇蔬菜湯-夭壽強)》之銘言： : 我有一個小二的學生 因為從很小就開始學英文 如今 : 已經跟著班上來到了所謂大兒童的課程了 我卻發現 : 有個問題是 這個學生也許年齡還小 對背單字完全不行 : 認字倒是很強 因為每篇reading都能夠念的非常流暢 : 甚至贏過班上任何一個學生 我個人是認為這個階段背單字 : 應該不是最重要的 一個小二的學生 單字量多跟未來的英語 : 成績沒有絕對的關係吧 再者 也許腦部的整個記憶組織還沒 : 成熟 硬要強迫背單字得到的效果可能不好吧 : 各位怎麼看這個case呢 --

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