※ 引述《pureshoe (妮可蘭)》之銘言： : ※ 引述《selina0124 (艾)》之銘言： : : 已經是國二生了 但作文中還常出錯 : : 請問大家是怎麼教他們分辨的？ : : 感謝 : "的"修飾名詞(跟在形容詞後，緊接著名詞)--> 漂亮的女生 : "得"修飾動詞(跟在動詞之後)--> 她跑得很快 : "地"修飾形容詞--> 籃球漂亮地射進籃框 在語法當中 的、得、地三者皆作為「助詞」使用，都唸輕聲 1.甲的乙：「的」作定語的標誌。例如：絕色的女子 → 甲"修飾"乙 (甲) (乙) 2.甲得乙：「得」作補語的標誌。例如：嚇得你屁滾尿流 → 乙"補充說明"甲 (甲) (乙) 3.甲地乙：「地」作狀語的標誌。例如：你輕輕地招手 → 甲"限制"乙(動作) (甲) (乙) 現在一般已混用的、地，即以的取代了地。 因在教學上容易發生困難，同時收效也不大，如果願意分寫，得要小心區分。 另外補充一下： 1.「的」本身有語氣和結構兩種助詞用法 表示語氣，放在句末，用法固定。 例如：我今天會回來的 表示結構，可放句中或句末，置於句中的用法較頻繁。 例如：這本書不是"我"的(省略了書) "北部"的氣候 "飛快奔馳"的火車 "小一號"的襯衫 "髮蒼蒼"的韓愈 由此可見，在「的」之前放的可能是代詞、名詞、形容詞、動詞等等， 所以必須從「的」字"前後的字詞關係"來看，意即定語用「的」字， 而定語則是兼具"描寫"(修飾)和"限制"的作用。 2.「動詞+得+補語」 是最常見的語法型態 例如：昨天那場球賽，你打得"怎麼樣"? 蝴蝶生得"真美麗" 老闆把任務交代得"清清楚楚" 他這碗飯吃得"下去" 「得」後面所接的補語可能是疑問代詞、形容詞、動詞， 主要用來補充「得」字前面的動詞，表示一種"結果"或"可能"。 就我的認知和資料是這樣，還望指教。 --

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