※ 引述《judonomura (享受當下的生活)》之銘言： : ※ 引述《queserasera (ケセラセラ)》之銘言： : : 請問您的學生是多大的孩子？ : : 我們是有考試，考完離休業式還有一個禮拜， : : 這段時間可以來個班級或班際之間的小競賽， : : 動靜皆可，規模不大，趣味與增加經驗而已... : : 比如說，班上的查字典比賽，才藝表演， : : 或是出幾題最近很流行的「數獨」給學生解， : : 也剛好可以出清一下沒送完的獎品。（尤其是零食類） : : 打球，不妨來個班際躲避球賽，應該會比純運動有趣些。 : : 增加生活體驗的，如煮東西啦，一些大型點的活動， : : 也可以在期末較無功課壓力時讓孩子們玩一玩， : : 應該不用只是侷限在有「課程」的學習喔！ : : 您提的寫書法跟閱讀好書也是挺不錯的！^^ : : 嗯....以上為國小。 : 我們也是期末考完之後還有一個多星期的時間... : 我們班導就安排煮火鍋的活動.... : 另外挑時間來舉辦同年段的趣味就賽... : 另外一天來猜燈謎.....還有期末的年段party... : 順便交換個禮物之類等等...... : 還蠻充實的...我們的小朋友..... : 有時間也順便講解一下寒假作業吧...... : 以上為國小..... 因為平時班上 早自習 有講成語故事的由來 &造句 所以 預計設計成語的遊戲 圖片搭配 例如 大材小用 (材很大 用很小) 還有讓他們寫信給自己 寫給這個學期的自己 和寫給下學期的自己 "寫給下學期的自己" 可以再下學期期末的時候 拿出來看 看看自己的期許 有沒有達到之類的 另外 有辦班際的樂樂棒球比賽 學校有辦音樂交流 各班出一個音樂活動 我們班是吹直笛.... 若是有時間 可能會寫春聯吧 大概只會寫"春" ' 福' 下週的規劃大致如此 但是都還沒設計好格式^^||| --

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