※ 引述《feellike (-＊１／２＊-)》之銘言： : 我也遇到這樣的問題， : 但是在看過課本之後可以理解課本主要的概念是教學生“估計”的概念， : 48 + 31之所以不能回答70和80之間， : 是因為我們在這個階段教學生估計的方法是 : 1.最少會比幾十多→用十位數的40+30 : 2.然後因為48比50小， : 31比40小(都用10位作為判斷)， : 所以最多會比幾十少即用50+40→90 : 因此答案會是70~90之間。 那不就要算好幾個算式？ : 這裡要建立的是讓學生有估計的概念， : 這部分到了以後學二位數以上除法也會有相似概念要用到， : 所以才不會去要求數字的精準度吧! : 個人淺見..歡迎指教^^" 沒錯，課本是在教小孩"估計"的概念， 不過既然小孩已經把答案都算出來了(79)， 所以他會回答介於70和80之間，能算他錯嗎？ 只是這樣反而被打錯。 年紀越小的孩子在算數學， 最困擾他的不是不會寫，而是是看不懂題目的意思， 比方說他對於四則運算都很熟練，但是看不懂應用題在講什麼， 所以不會寫應用題，但我們能因此說這個小孩不懂四則運算嗎？ 以這種題目來說， 小孩都會算加減法，但是看到題目講得這麼長， 明明自己已經把答案算對了，卻因為不符題目的"要求"而被打錯， 到最後他恐怕連加減法都會懷疑到底該怎麼做。 而且學校的老師並沒有跟小孩講清楚為什麼要這樣做， (可能他們比較衰，沒遇到像您這樣仔細的老師 ^^) 有的就叫小孩"你就直接算30加40、70加90， 有的竟然是用"不等式"來教， 就是" 48 + 31 " 40 < 48 < 50 + 30 < 31 < 40 ------------------------- 70 < 48 + 31 < 90 還規定一定要這樣子寫，想當然爾，只學過誰大誰小單純比大小的孩子， 遇到這種算法，就是Orz。 --

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