※ 引述《feellike (-＊１／２＊-)》之铭言： : 我也遇到这样的问题， : 但是在看过课本之後可以理解课本主要的概念是教学生“估计”的概念， : 48 + 31之所以不能回答70和80之间， : 是因为我们在这个阶段教学生估计的方法是 : 1.最少会比几十多→用十位数的40+30 : 2.然後因为48比50小， : 31比40小(都用10位作为判断)， : 所以最多会比几十少即用50+40→90 : 因此答案会是70~90之间。 那不就要算好几个算式？ : 这里要建立的是让学生有估计的概念， : 这部分到了以後学二位数以上除法也会有相似概念要用到， : 所以才不会去要求数字的精准度吧! : 个人浅见..欢迎指教^^" 没错，课本是在教小孩"估计"的概念， 不过既然小孩已经把答案都算出来了(79)， 所以他会回答介於70和80之间，能算他错吗？ 只是这样反而被打错。 年纪越小的孩子在算数学， 最困扰他的不是不会写，而是是看不懂题目的意思， 比方说他对於四则运算都很熟练，但是看不懂应用题在讲什麽， 所以不会写应用题，但我们能因此说这个小孩不懂四则运算吗？ 以这种题目来说， 小孩都会算加减法，但是看到题目讲得这麽长， 明明自己已经把答案算对了，却因为不符题目的"要求"而被打错， 到最後他恐怕连加减法都会怀疑到底该怎麽做。 而且学校的老师并没有跟小孩讲清楚为什麽要这样做， (可能他们比较衰，没遇到像您这样仔细的老师 ^^) 有的就叫小孩"你就直接算30加40、70加90， 有的竟然是用"不等式"来教， 就是" 48 + 31 " 40 < 48 < 50 + 30 < 31 < 40 ------------------------- 70 < 48 + 31 < 90 还规定一定要这样子写，想当然尔，只学过谁大谁小单纯比大小的孩子， 遇到这种算法，就是Orz。 --

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