我在帶安親班的閱讀課 年齡是大班～小二的小朋友 班主任希望能增進學生的國語能力 所以我的方法是以繪本（我拿在手上讓學生看）為主 講上面的故事 配合故事的情節來設計問題（各式各樣的問題，能激發學生思考的即可） 回答的人可以得印章，課後換蓋師的姓名印章（可以集點換安親班的獎品） 大致上來說，這種互動式的上課方法沒有太大問題，學生也都能接受， 班主任也說學生的表達及其他方面有進步 但是我希望能再多一點變化，例如讓學生有「動」的機會。 限於場地（不夠大＆有桌椅）和年齡的問題， 所以我不知道能做什麼活動。（除了會請學生到前面表演動作） 其實我有讓學生分組做表演，但是場面一團亂＝.＝ 光分組就夠頭大的了... 不知道有沒有人可以給我一點建議？ 謝謝。 --

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