人喔，都很貝戈戈的。最近油價飆漲到一桶七十美元，所以航空公司本來對於Winglet興趣 缺缺，現在都抱著省一點就賺一點的心情，大刀闊斧地幫飛機裝上Winglet。（什麼是 Winglet？請參閱第一篇日記的圖片。） 昨天某間迷你補習班請我走路，原因是學生和家長有打電話來抱怨我上課太快，內容太多 。拜託．．．我才帶那個班三次耶，這樣就要拔我的班級。真是，切～．．． 嗯，我覺得我越來越適合飛行了。而這中間的關聯是，亞瑟教官說的：得失心不要太重。 嘿嘿，我今天還是開開心心地，口袋裡「ㄔㄨㄞˋ」著新買的SonyEricsson K700i， 聽著Emily David在ICRT上耍甜，去那家迷你補習班拿我的Pay Check。心裡想著，想著 ．．． 其實我好像也沒有想什麼，除了想想以後接課除了挑薪水，還得記得挑一挑環境。好吧， 我就寫出來給一些涉世未深的小小朋友了解吧。 一個急著找人的主管，想當然爾會用比較「寬鬆」的條件挑選人才，應試著被錄取的機率 相對會較高。但是一位高明的主管，他不會讓單位出現這種「火燒眉毛」的求才窘境。所 以當遇到了「求才若渴」的主管，記得先在心裡對他畫一個小小的問號。小小的就好，因 為太多種可能了，不見得都是主管的問題，但「主管絕對脫不了關係」。 接著，就如同從小我們被這樣地諄諄告誡：「人必自重，人後重之。」同樣地，如果這位 主管很重視「應試著對他的觀感」，除了讓工作環境看起來整潔乾淨以外，他會在面試過 程中表現出他的專業。如果眼前這位主管對專業問題都不表示意見，那他可能真的不專業 。在補教業來說，這種人特多！他們大部分來自於安親班，累積行政經驗，最後升為主管 。可是請注意：教學（教務）和行政（課務）完全是兩回事！ 這並不是排斥課務出身的主管。但是如果遇到了只懂行政，例如安排交通車、排老師的時 段、與家長接洽，對教學一竅不通的主管，「要當心」！他們很容易始亂終棄。因為對他 們來說，「老師只是時間表上的一個必須填滿的空格，」所以基本上他們不太挑人，也「 不太會」挑人。接著就是好戲了。 如果老師剛開始帶班出現水土不服的情形（像我一樣），主管應該怎麼做呢？既然老師是 主管代表單位找來的人才，老師就代表單位，所以當然要替老師強力背書。主管此時的考 量應該是該怎麼折衝協調已加快磨合，並且維持單位決策的一貫性，否則單位對消費者的 信用會大打折扣。但是如果把老師當作時間表上的一個必須填滿的空格，主管煩惱的只剩 下「什麼時候辭退他？什麼時候新人能替補，」而忽略了磨合需要時間，以及人格特質的 配搭。 簡單說，他完全忽略管理上最大的變因－－人，而且老師對他來說只是個名字，所以他會 不做任何努力，或只做一點努力，就擦掉原來的名字，找一個新名字填上去；但是因為在 決策過程總試跳過人的因素，所以，就像我說的，「不太會」挑人。他們找人說穿了，就 是在碰運氣，跟在馬路上搭訕沒兩樣。於是，這樣的主管便陷入找人－火（Fire）人－找 人的萬劫不復的深淵，而我們要注意的是「不要成為當中的一個環節。」 所以回到今天的主題，人很貝戈戈；來得容易的，丟得也快。 ps. 歡迎來我的日記看圖片啦: http://diary.webs-tv.net/anamorphic --

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