※ 引述《LANPA (123)》之銘言： : 1 2 11 3 : - + - = -- 而不等於 - : 4 3 12 7 小學生喜歡把他們加起來 : 希望怎麼教才能讓他們了解 請各位高手指教 : 還有因式分解 12 : 1.2.3.4.6.12 : 該怎麼讓他們快速領悟 : 這兩題能請大家幫忙有什麼教法 多謝指教 現在回好像有點過時.... (汗) 第一個我也是會用圓餅圖 比較恰當 因式分解的話 就是要他們多練習 １２＝１×１２　　　　　１２÷１＝１２ 　　　＝２×６ 　　　　 　１２÷２＝６ 　　　＝３×４ 　　or １２÷３＝４ 　　　＝４×３ １２÷４＝３ 　　　＝６×２ １２÷６＝２ 　　　＝１２×１　 　　１２÷１２＝１ 口訣就要一一問他們　　１２除以２可以整除嗎？ 　　　　　　　　　　　１２除以３可以整除嗎？ 　　　　　　　　　　　１２除以４可以整除嗎？ 　　　　　　　　　　　１２除以５可以整除嗎？ 　　　　　　　　　　　１２．．．．． 然後還要教一下５的倍數有什麼特色 　　　　　　１０的倍數有什麼特色 　　　　　　　２的倍數有什麼特色 １－５０的質數有哪些 這些都可幫助他們運算 　　　 --

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