一開始一定要了解學生的個別程度 可透過學生資料卡或是私底下和小朋友的聊天得知 老師可運用小技巧進行分組 把程度高和低的小朋友平均分配在各組 上課最重要的就是keep the studesnts busy (小朋友非常容易get bored) 同樣的遊戲千萬不要進行太久 適小朋友練習的情況更換活動 或是再把遊戲難度加高 讓學生learning by doing 甚或讓小朋友上台發表 都可以讓學生從中pick up something 不要每次問問題都點固定的學生 單字的部分一定在上課時要有足夠的input和repetition 聽說讀寫都可以進行 至於活動就靠老師的創意來做變化囉(有時候也可integrate the skills ex. 聽+說) 舉個例子 譬如今天要上的是body parts 介紹完單字(可和學生多點互動)後 進行drawing monster的活動 注意規則一定要講清楚 事先排除會發生的爭執 要不然事後就難挽救了 盡量involve all the students 規定一定要每個人都要畫 不要有人在畫有人在旁邊納涼^^'' 進行活動老師一定要注意學生的狀況 此時你會看到天使的畫面 成績好的學生在幫低成就的學生耶 當然沒有也不必灰心 老師不是那麼容易就被打倒的(握拳) 透過分組活動 強調團隊精神 慢慢的形成同儕幫助的力量 並且老師也要適度地從旁協助 並且給予明確且高度的期望以及稱讚 對了 每一堂課要留個五分鐘進行今天課程的復習喔 相信你帶班也會非常順利 祝福你^^ ※ 引述《thon (飛翔小熊熊)》之銘言： : 要玩遊戲的話又怕他們嫌幼稚 : 單純只講課的話又太無聊 : 有沒有人可以提供您上小學高年級英文課的流程呢? : 另外家長很希望我督促小朋友背單字 : 程度好的小朋友可能OK : 但是低成就的學生可能會很痛苦 : 我自己以前學英文學得不快樂 : 一直希望自己能夠至少讓孩子對英文不"排斥"就好 : 但是家長的要求又不能不去理會 : 我該怎麼權衡呢? --

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