※ 引述《UltraQuaint (∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥)》之銘言： : 我現在是兒童美語的老師 : 但我不是像大家有證照 : 我是在安親班裡面的美語老師 : 目前碰到的問題是對教學工作很無力 : 有孩子跟媽媽反應 上課很無聊 老師很兇 : 但我的想法是 上課不能總是都在玩遊戲 我認同這樣的想法喔~~ 以現在台灣的兒童美語教學現況看來 美語這個科目大概是所有科目中 最喜歡運用遊戲來教學的 鮮少看到孩子上國語課 自然課 社會課 數學課等 也進行如此多樣的活動和遊戲 其實 讓孩子學的開心 獲得學習的成就感與興趣 採用遊戲教學是一種方法 但是 當遊戲教學運用的質與量沒有拿捏好時 後遺症~~真的不少呢~~ 我相信學生不是只有從遊戲中才能獲得學習的動機 對孩子而言學習是一種本能 沒有孩子是天生不喜歡學習的~ 但是當孩子覺得自己無法掌握 無法吸收這個科目的時候 他可能會自然而然的開始抗拒學習這個科目 因此 上課的時候耳朵自然就關起來囉 也會因此覺得很無聊 (我剛開始教美語的時候 還蠻喜歡帶遊戲的 大約三個月後 遇到瓶頸 請教一些資深前輩 之後開始改變做法 減少遊戲 甚至不玩遊戲 把課堂重心都放在學習和練習上 他們一開始直喊無聊 不過 在我的堅持下 他們終於重新適應了 讓我發現 其實不用遊戲 孩子還是可以學的很開心的) 因此 我想最根本的方法 就是老師盡量讓孩子在上課的時候 可以理解上課的內容 讓孩子覺得他們正在學東西 感覺到自己正在學習 而且學習的內容在他們的掌控之內 除此之外 要注意孩子的個別差異 每個孩子都有不同的學習風格和人格特質 (和家長聊天也能幫助自己更了解孩子喔) 了解孩子 更能夠調整課程腳步 使課程更適合這個班級的風格 喔 還有 記得多給孩子鼓勵和讚美 他們會學的更好唷 孩子幾乎都很喜歡積點數換獎品的獎勵法 是個口頭獎勵之外不錯的選擇 不過 10歲以上的孩子 因為夠大了 不喜歡老師拿點數當手段來控制他的行為 所以 對於大孩子 點數當獎勵給歸給 處罰方式如果用扣點數的方法 容易造成反效果 如果孩子出現出軌行為 先跟他好好聊聊 就算要處罰他 也要跟他事先約定好方法 他才會被罰的心服口服 平時多和家長交流 談談學生的狀況 不僅能夠幫助自己認識孩子 幫助自己調整課程 當家長感覺到老師真的很關心孩子的學習 信任老師的時候 通常家長會跟老師站在同一陣線的 幫助孩子學習 這樣一來 也就不用擔心孩子回去跟父母說的情緒化言語 或是說出可能使家長對老師產生偏見的話 有了良好的親師溝通 麻煩就會少很多很多唷 : 老師應該要嚴格一點 孩子們才不會用敷衍的態度來學習 : 但結果是 孩子向媽媽說 老師好兇 上課很無聊 作業好多 作業很多.... 可以在班上跟孩子討論討論 聽聽大部分孩子的想法... 並向小朋友說明為什麼老師要出這些作業... 如何在老師的需要和小朋友的需要之間取得妥協...等等.... : 所以想請問大家 我該如何面對這問題 : 還有請大家提供些遊戲 坊間有很多書籍可供參考喔..... 其實我發現孩子不介意玩同樣的遊戲 或者 同樣的遊戲稍微變化一下 孩子也會玩的很開心喔 : 我的遊戲已經玩到爛了 : 謝謝 不知道能不能幫的上忙 一些提供給您參考囉~~ 加油~~ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.113.0.7 ※ 編輯: lemonsherbet 來自: 59.113.0.7 (07/25 03:22) ※ 編輯: lemonsherbet 來自: 59.113.0.7 (07/25 03:25)