公視有相關的記錄片供您參考： 公視頻道：紀錄觀點 -- 童話劇場 紀錄片上下集 可在網路上免費觀賞 http://www.hichannel.hinet.net/channel/media_html/1/media_16681.htm 或 http://www.hichannel.hinet.net/channel/channel_html/index_channel_053.htm 選取「記錄觀點」節目 或向公視公服部訂購 以下轉錄台北市立師院林佩蓉教授的話： 片中補教業者有一段話一直在我耳邊迴響著: 「如果每個幼教老師都像片中那位中文老師一樣 教孩子是否判斷的能力 讓孩子自主學習 那麼我們怎麼還會生存的下去呢？』 我很遺憾幼教現場真得不是很多那樣的中文老師, 多數是不想當那樣的老師, 要不然就是想當當不了, 因為那畢竟不是主流的價值觀, 這個社會的主流價值觀, 可以那位實踐大學的陳教授為代表, 她認為<中文教室的老師並未教甚麼(恐龍知識), 甚至教室秩序還有點失控, 而外師使出渾身解數努力教東西(填塞英文及恐龍知識)才符合教師的角色! > 中文老師和外師的教學反映出截然不同的兩種價值觀, 我很遺憾陳教授的觀點代表的是絕大多數, 她看不到(或有看到但不認同)中文教室老師企圖想要達成的教育目標, 那就是-- 尊重, 肯定孩子有自己獨特的感受與想法, 以培養孩子的自在, 自信, 自主與創意, 鼓勵孩子觀察, 比較, 驗證假設, 傾聽, 分享, 交流討論,, 以培養孩子?說, 分析, 組織 , 歸納, 演繹等高層次的心智能力, 這些遠比灌輸孩子知識更重要! 這部片子真的很值得觀賞! 無論是家長, 師培機構學者專家(包括: 幼教, 英教甚至初教), 幼兒園所(包括補習班)經 營者及現場工作者都適合觀賞! 如果大家看完會因此稍微想一想, 甚至相互討論, 幼兒教育的問題才可能浮上台面被看見, 被討論, 問題才可能被重視, 被解決, 我們下一代小孩的教育也才會有春天! 希望有一天, 我們會讓孩子覺得, 春天不是永遠在窗外, 春天就在教室你身邊! 林佩蓉 台北市立師範學院幼教系副教授 2311-3040*4914 而我自己的想法是 孩子的需求是玩（快樂），有成就感的學習（能讓他快樂的玩） 而課程就是老師的目標和小孩的目標　的折衷 重點不是遊戲　而且小孩想要什麼內容什麼方式的學習 幼兒學美語是一股無法阻擋的熱潮　如果必須身為處於熱潮中的老師 那麼就想辦法把大人想要的和小孩想要的折衷吧！ 但是如果你的學生是國小的孩子 那麼可能真的有課業上的壓力（和家長的訴求）　我可以體會 那就要觀察他們有興趣的事物 給她們喜歡的東西、活動當作獎勵　沒有實質也可多些口頭讚美 提高他們的學習動機為主要目標 可能幫不上忙　多少參考一下 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.34.232.10 ※ 編輯: Gya 來自: 218.34.232.10 (07/05 22:51) ※ 編輯: Gya 來自: 218.34.232.10 (07/05 22:54)