這次在駐校實習 我嘗試在二年級的班級中 利用一些方式引導閱讀 當然 最簡單也普遍的就是發本書讓他們看 但是我認為那效果其實非常有限 也很難吸引他們 再者是比較好的 而且還蠻吸引小朋友的 利用單槍跟ppt來說繪本 有圖會讓小朋友更容易進入故事情節 上面兩種方式我都有進行過 效果當然各有優缺點 但是我也試了另外一個方式 而這也是我最喜歡的方式 沒有圖片 沒有單槍 只有老師 利用聲音的語調 利用框章的肢體動作 利用一人分飾多角 來引導小朋友進入妳想敘述的故事裡面 我進行了這三種方式 我覺得小朋友比較喜歡第三種 可以給妳參考一下囉~~~~ ※ 引述《ajie (我想我遇到貴人了)》之銘言： : 請問有經驗的老師 : 閱讀課 除了最基本的讓孩子去圖書館看書 : 偶而寫寫讀書心得報告外 : 還有什麼其他特別的上課方式 : 我的上課方式 (因是科任) : 他們班導是有替孩子準備閱讀刊物 : 就是一篇短故事 然後後面可以做幾題小題目的那種 : 但我不想整學期用那本 沒什麼創新 感覺也很混 : 我有給小朋友看過成語故事的卡通 讓他們學簡單成語 : 然後寫學習單 : 國小二年級的小朋友 給的東西又不能太多 像鴨在聽雷~"~ : 謝謝賜教 另外 我講的故事其實面向有點廣 甚至連生命教育我都有放進去 我認為啊 每個小朋友不可能都進入狀況 但是別低估小朋友的理解能力 多給他們機會接觸 雖然成效不大 但是我覺得那是值得的!!!! -- 以上是一點點心得 有錯請指正 -- ╭═══╮╔══╗ ╔══╗ ╔═══╗╔══╮╗ ║ ═ ║║ ║ ║ ║ ║ ═╣║ ║║ ║ ╔╗║║ ╚╗║ ╚╗║ ═╣║ ║ ╚═╝╚╝╚═══╝╚═══╝╚═══╝╚═╰═╝ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.240.186.29