0822N世代時間管理 昨天我發了一個噗浪的噗，詢問台中場幸福行動家研習會的場地問題。當我睡一覺醒來，發現引發了49個討論，介紹了六七個以前不知道的新場地。 http://www.plurk.com/p/1oaaw0 裡面蘋果核（台中場的主辦人）的話引發了我的注意 最近在討論晨間日記還有像這個研習會場地的事都讓我想到前不久看姚仁祿老師的講座，他說到：20世紀之前，創意是靠知識累積，20世紀之後，創意是靠網路連結。 真是一點都沒錯！ ”創意靠網路連結”，這幾個字真是重要，我在週六演講時，也把我這場演講的主題訂為N世代時間管理，因為N世代就是利用數位科技成長的第一代，這個世代從1977後出生的孩子起算（美國），目前已經成年，是非常有潛力的消費群，因為他們掌握了網路的力量，常常是家中的資訊提供者。 之所以題目名稱訂成N世代時間管理，是因為長期的演講經歷中，我發現N世代是窮忙族，常常在網路上、職場上作了許多事情，卻沒有到達任何地方，雖然追求自主，卻又充滿空虛，現在就來分享這次的心得。 （1）突然出現的報名人潮 演講前一天好友阿寶哥打電話給我，告訴我演講報名系統這幾天突然湧進了許多人報名，這總算讓我的心理放下了一顆大石。 這是網路時代的動員方式，不是靠打電話，雖然還是透過口語相傳，但是工具轉換成噗浪及部落格，這些我也不知道從何而來的聽眾，從醫生、捷運局、國小老師、天主教友、銀行、學生、旅館業者、電子業、外商公司、土木工程師等等，形形色色，友朋友說這是網路時代的一對一銷售，透過網路口碑相傳、呼朋引伴，就這樣來了滿場的聽眾。 驚訝報名系統數天內出現的人潮 “速度、分享”是網路的兩大特色，後來我看到許多來賓的噗浪主動幫我介紹課程，讓這次演講的訊息散佈到更遠的地方，這是網路時代的報名方式。 （2）大量互動分享、協同作業的演講 在N世代衝撞中提到，N世代族群採用大量分享及共同創作的方式來學習，改變了我0815及0822的演講，全場活動包刮自我介紹、製作八頁小書、分享每日計畫、課後分享，0815的模式是小組導向、0822的模式是學員導向，但是都不是講師中心的方式，而是讓參與者相互學習，操作，這樣才是N世代喜歡的方式。 另外，台下的工作人員也是以團隊方式運作，這樣的課程動用了台北偶戲館、世界華人講師聯盟、幸福行動家團隊的許多資源 主持人何毅夫精采介紹幫助講師加分 elisa在當天上午為我們趕印出簽到表 power社長寫得滿滿課後問卷建議 幸福行動家音控、場控、活動支援 培剛演唱的安靜讓全場深受感動 協同作業就是為了讓團隊的運作更加有生產力，有熱情，又有實際的執行例持續推進，運用網路協助整個溝通的過程，正是協同作業的方式。 （3）3＊5系統的建立 上課前，我和助教練習無敵星星舞及八頁小書的展示，我將每個人的待辦事項，寫在八頁小書的的個別頁，遇到人時，就撕下來交給他。 這就是阿信引入幸福行動家團隊的3＊5系統，就像是便利貼一樣，在團隊中傳遞下一步行動清單，如果只是靠人與人之間的口耳相傳，很容易出現錯誤，但轉而用文字表述寫在小卡片上，就明確清楚許多。 3＊5系統結合了協同作業、下一步行動清單、八頁小書、便利貼等概念，讓整個活動品質更加提昇，我們會持續運用這個系統的工具，提供更加優質的研習會。 （4）上完課後的網路課程 上完課後，透過噗浪，又連結上10多名學員繼續互動。我也決定在網路上繼續進行我們時間管理後續課程的學習 噗浪時間管理課程 http://www.plurk.com/p/1o3jic 我們也開始了噗浪的線上時間管理課程，讓學習從實體延伸到網路，教室和生活結合地更加緊密，噗浪是我們的教室也是我的的溝通工具，網路時代真是神奇。 結論 以前說人脈理論是，每個人背後有250個人脈，網路出現後，有人統計N世代人的背後有1000個虛擬人脈。 透過1000個虛擬人脈，加上網路的"分享"力量，訊息傳播的速度就更快，您準備要加入N世代創造的這個遊樂場了嗎？ 先來噗浪吧 http://www.plurk.com/twhsi 圖文並茂版 http://blog.xuite.net/twhsi/Blog/26285976 --

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