腦子被嘉義的旭日烤得有些操灰搭了(咿) 題目順序與敘述也不太確定痾 懇請各位板友還有印象的幫補@@ -- 更新： 怕網址在一千年以後被世界遺忘， 另外附上原試題截圖， 提供板友做參考： https://i.imgur.com/WPnKzfr.jpg https://i.imgur.com/71QbjEe.jpg -- 一、名詞解釋(20%) 1.詩鬼 2.永明體 3.魔幻寫實 4.石渠閣會議 5.朱子晚年定稿 二、猜人物(20%) 1.裊晴絲吹來閒庭院，搖漾春如線。停半晌、整花鈿。沒揣菱花，偷人半面， 迤逗的彩雲偏。步香閨怎便把全身現。 文中所述是何人？ 2.枉自溫柔和順，空雲似桂如蘭，堪羨優伶有福，誰知公子無緣。 文中所述是何人？ 3.善與人交，久而敬之。 文中所述是何人？ 4.筆底銀河落九天，何曾憔悴飯山前。世間東抹西塗手，枉著書生待魯連。 文中所述是何人？ 5.莫以今時寵，難望舊日恩。看花滿眼淚，不共楚王言。 文中所述是何人？ 6.我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著「仁義道德」 幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫裏看出字來，滿本都寫著兩 個字是「吃人」！ 本文作者是誰？ 7.陛下用羣臣如積薪耳，後來者居上。 此為何人所言？ 8.你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！ 此為何人所言？ 9.妾櫝中有玉，恨郎眼內無珠。命之不辰，風塵困瘁，甫得脫離，又遭棄捐。 今眾人各有耳目，共作證明，妾不負郎君，郎君自負妾耳！ 此為何人所言？ 10.你令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去，救出我師。他如 今現在菩薩處做善財童子。 此言是對誰所說？ 三、申論 甲、「夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。」 乙、「己所不欲，勿施於人。」 1.請翻譯兩則。（6%） 2.上兩則屬儒家什麼思想？（4%） 3.此為人我關係的兩種情境，除此之外還有哪些可能？你要如何引導學生進行生 命教育？（20%） 四、命題 假日無事，便取蘇軾的〈寒食帖〉來看。這是蘇軾於神宗元豐五年（1082 年）貶到黃州所寫的詩稿。字跡看來顛倒隨意，大小不一，似乎粗拙而不經意； 但是，精於書法的人都看得出，那倚側頓挫中有嫵媚宛轉，收放自如，化規矩 於無形，是傳世蘇書中最好的一件。 空庖煮寒菜，破灶燒濕葦，那知是寒食，但感鳥銜紙。君門深九重，墳墓 在萬里，也擬哭塗窮，死灰吹不起。 詩意苦澀，是遭大難後的心灰意冷。書法卻稚拙天真，猛一看，彷佛有點 像初學書的孩子所為，一洗甜熟靈巧的刻畫之美，而以拙澀的面目出現。飽經 生死憂患，四十六歲的蘇軾，忽然從美的刻意堅持中了悟通達了；原來，藝術 上的刻意經營造作，只是為了有一日，在生死的分際上可以一起勘破，了無牽 掛；而藝術之美的極境，竟是紛華剝蝕淨盡以後，那毫無偽飾的一個赤裸裸的 自己。（蔣勳〈寒食帖〉） 1.請根據文章，出閱讀題組單選題二題，並附正確答案及詳解。（10%） 2.請根據文章，出一個作文題目，並寫一篇 150 字以內的引導文字。（20%） --

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