作者Mieke (Restart...)
看板studyteacher
標題[考題] 103新北市高中職教育 Q.78.97
時間Thu Aug 3 05:06:54 2017
諮商心理應注意之倫理守則，不包括以下哪一個項目？
(A)自主性 (B)準時 (C)公正 (D)受益性
B選項是錯的 可是我覺得超怪
以前上課時教授有說 準時很重要
在剛開始場面構成也都要先說明啊
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王老師想利用史塔佛賓Stufflebeam的CIPP模式評鑑學校辦理的教育弱勢者協助方案，
請問下列那一項說明正確？
(A)學生的家長教育程度是C
(B)學校的溝通協調狀況是I
(C)學生對方案的滿意度是第二個P
(D)學校辦理教育弱勢老師的素質是C
答案是C
想知道A選項要改成input的原因是在於"家長"嗎?
但題目並沒有特別指出教育弱勢者是學生還是家長啊!
有勞老師們解惑 感恩
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1F：推 wcw810: 我想第一題可以從幾個面向去思考，最簡單是以台灣輔導與諮 08/03 09:41
2F：→ wcw810: 商學會"諮商倫理守則"去看，ACD選項皆是其中明文規定的。 08/03 09:41
3F：→ wcw810: 另外我們也可以思考ACD三選項皆是屬於"會直接危害當事人權 08/03 09:41
4F：→ wcw810: 益"的。最後一個面向是我們在輔導中，雖然場面架構會提及 08/03 09:41
5F：→ wcw810: 希望當事人可以準時，避免影響自身時間和他人權益，但是倘 08/03 09:41
6F：→ wcw810: 若當事人真的出現非不可抗遲到行為，對輔導者來說也是一個 08/03 09:41
7F：→ wcw810: 狀況的反應，會以立即性技巧討論其遲到背後的真實需求，反 08/03 09:41
8F：→ wcw810: 而是一個輔導層面切入點。 08/03 09:41
9F：→ Mieke: 樓上老師解釋得非常詳盡，超級無敵感謝！ 08/03 09:43