[過渡期] 大約3、4月期間，看個人調適 1. 做個人檔案、三折頁 (1) 前：看一些範例，以你是評審的眼光，找吸引你的範本做為參考。 (2) 中：以評審的角度去想內容的方向，細節例如字不要太小、圖片比文字吸引人、下標須切重要點、呈現個人特色。P.s.做完務必讓師長過目！ (3) 後：慎選影印店，打聽大學附近的影印店較有保障。三折頁和個人檔案至少五份，個人檔案建議用10入透明資料夾，便宜又更新方便。 3. 整裝待發：瞭解怎麼準備教甄、列書單備妥、找好打拼的讀書夥伴、瞭解往年考試時程，物色好考區。 ＊教甄參考書單 紙本：諮商理論與治療(Corey)、助人歷程與技巧(黃惠惠)or解決問題的諮商架構(邱德才)、學校社會工作實務(林萬億)、國中學校輔導工作參考手冊(教育部) 電子：教育部很多的電子書、各縣市優質檔案、各式網路檔案分享 [教師甄試] 3、4月多高中獨招；5月高中聯招及獨招；6月國中聯招；7月代理 對我來說，一個人準備不來，很需要讀書夥伴互相支持、整理資料、練習分享。但每個人狀況不一定，所以就不分享讀書會，以下分享新北國中的準備方式： 初試 1. 瞭解各議題資料、專輔職責、三級架構與系統合作。 2. 涉略國高中各地考古題，分類整理成各議題。 3. 練寫：先求有再求好，意思是先把各議題挑出你認為重要的考題，練習寫完整版本的答案，和他人交流！學習別人好的方法，同時請考上的老師提點，修出自己的「模板」。再來才是練習在時間內，寫到最好(架構清晰、下標精闢、講重點、如果可以試著引用專有名詞) 4. 當天：請帶最好寫的筆，手很痠...時間算好，三大題一題就是半小時。 複試 一、準備期 1. 個人檔案在過渡期有分享製作要點，確定過初試後，就盡快準備。 2. 蒐集考古題整理分類，演練用個案類型區分，口試我是分成個人、情境題、專輔職責。很少考自我介紹，但一定要準備，可準備一分鐘和兩分鐘版本，內容講出你的特色。專輔職責、各議題實務處理很重要。 3. 照考試規定練習：練習時盡量找人一起，他人當觀察員兼評審，一邊觀察、一邊用電腦打逐字稿，十分鐘空氣諮商後，十分鐘口試，同樣觀察記錄下來。結束後，再逐一回饋、討論。 4. 練完反思並整理回饋，有時間再順一次。 5. 想辦法找考上的老師和曾擔任評委的老師、主任或校長幫忙看。 二、實戰期 今年有四位評委，兩位主要看空諮、兩位主要為口試，兩張空椅放在中間。時間各十分鐘，九分舉排，十分響鈴即停止，沒時間補充。 (一) 空氣諮商 1. 流程：準備30分鐘，非3C產品都可以帶進準備室。一進考場，發個人檔案和三折頁，七分鐘空氣諮商，三分鐘個案概念化加輔導策略。 2. 技巧：(請參考本版前輩分享，寫的非常好，以下省略前輩分享過的部分) (1) 做晤談時，想像真的有孩子在你眼前，真誠傾聽、同理，可做(第一次自我介紹)、情感反映、簡述語意、立即性、具體化、摘要，幾分鐘內做到這些基本上就很多了。場構看個人，我沒做；通報處理看個案類型而定。 (2) 談輔導策略時，可分個人晤談、(小團體)及系統合作，個人晤談又分短期和長期，短期請扣回剛剛諮商有呈現的目標。 (3) 講話自然就好、有精神，不要像機器人、背稿。 (二) 口試技巧 跟申論一樣，要清楚有脈絡，但記得口語化、自然一點，適時引用經驗故事不錯。展現熱忱、自信、笑容、禮貌。 ----- Sent from JPTT on my Asus ASUS_Z00AD. --

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