[过渡期] 大约3、4月期间，看个人调适 1. 做个人档案、三折页 (1) 前：看一些范例，以你是评审的眼光，找吸引你的范本做为参考。 (2) 中：以评审的角度去想内容的方向，细节例如字不要太小、图片比文字吸引人、下标须切重要点、呈现个人特色。P.s.做完务必让师长过目！ (3) 後：慎选影印店，打听大学附近的影印店较有保障。三折页和个人档案至少五份，个人档案建议用10入透明资料夹，便宜又更新方便。 3. 整装待发：了解怎麽准备教甄、列书单备妥、找好打拼的读书夥伴、了解往年考试时程，物色好考区。 ＊教甄参考书单 纸本：谘商理论与治疗(Corey)、助人历程与技巧(黄惠惠)or解决问题的谘商架构(邱德才)、学校社会工作实务(林万亿)、国中学校辅导工作参考手册(教育部) 电子：教育部很多的电子书、各县市优质档案、各式网路档案分享 [教师甄试] 3、4月多高中独招；5月高中联招及独招；6月国中联招；7月代理 对我来说，一个人准备不来，很需要读书夥伴互相支持、整理资料、练习分享。但每个人状况不一定，所以就不分享读书会，以下分享新北国中的准备方式： 初试 1. 了解各议题资料、专辅职责、三级架构与系统合作。 2. 涉略国高中各地考古题，分类整理成各议题。 3. 练写：先求有再求好，意思是先把各议题挑出你认为重要的考题，练习写完整版本的答案，和他人交流！学习别人好的方法，同时请考上的老师提点，修出自己的「模板」。再来才是练习在时间内，写到最好(架构清晰、下标精辟、讲重点、如果可以试着引用专有名词) 4. 当天：请带最好写的笔，手很酸...时间算好，三大题一题就是半小时。 复试 一、准备期 1. 个人档案在过渡期有分享制作要点，确定过初试後，就尽快准备。 2. 蒐集考古题整理分类，演练用个案类型区分，口试我是分成个人、情境题、专辅职责。很少考自我介绍，但一定要准备，可准备一分钟和两分钟版本，内容讲出你的特色。专辅职责、各议题实务处理很重要。 3. 照考试规定练习：练习时尽量找人一起，他人当观察员兼评审，一边观察、一边用电脑打逐字稿，十分钟空气谘商後，十分钟口试，同样观察记录下来。结束後，再逐一回馈、讨论。 4. 练完反思并整理回馈，有时间再顺一次。 5. 想办法找考上的老师和曾担任评委的老师、主任或校长帮忙看。 二、实战期 今年有四位评委，两位主要看空谘、两位主要为口试，两张空椅放在中间。时间各十分钟，九分举排，十分响铃即停止，没时间补充。 (一) 空气谘商 1. 流程：准备30分钟，非3C产品都可以带进准备室。一进考场，发个人档案和三折页，七分钟空气谘商，三分钟个案概念化加辅导策略。 2. 技巧：(请参考本版前辈分享，写的非常好，以下省略前辈分享过的部分) (1) 做晤谈时，想像真的有孩子在你眼前，真诚倾听、同理，可做(第一次自我介绍)、情感反映、简述语意、立即性、具体化、摘要，几分钟内做到这些基本上就很多了。场构看个人，我没做；通报处理看个案类型而定。 (2) 谈辅导策略时，可分个人晤谈、(小团体)及系统合作，个人晤谈又分短期和长期，短期请扣回刚刚谘商有呈现的目标。 (3) 讲话自然就好、有精神，不要像机器人、背稿。 (二) 口试技巧 跟申论一样，要清楚有脉络，但记得口语化、自然一点，适时引用经验故事不错。展现热忱、自信、笑容、礼貌。 ----- Sent from JPTT on my Asus ASUS_Z00AD. --

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