本身是個PTT菜鳥，但既然有幸上榜了還是想來跟大家分享一些準備過程 也希望能提供自己的經驗，幫助還未上榜的老師們！一起加油一起上岸！ 我是高師大105級應屆生，在全國特教A區考取83.73(筆試78.5、口試88.93、試教85.5) 以下就跟大家說一些自己準備的方法跟小經驗囉！ 「筆試」 準備筆試方面，我沒有特別分教檢跟教甄，準備教檢就要當作教甄一樣準備 這樣才可以更早把基本盤穩定好。不論是教檢還是教甄，大家都害怕簡答跟申論 但其實只要你書讀得夠扎實，腦袋裡有東西，你就不用怕寫不出東西！ ◎下面簡單列一下我超推薦書單，跟讀書的方法： <教育專業> 1.陳嘉楊教育概論(上冊)+自我評量-非常難下嚥的書，搭配自我評量可以找到重點 上冊一定要熟讀熟讀熟讀！(我大概看了三遍)，中冊挑章節，下冊放一邊 2.主題式教育專業科目(戴帥)-等讀完教概後，在考前當作複習，輕鬆食用 3.教育心理學(張春興)-讀教概中的教育心理學前，可以先當個前菜享用會事半功倍 <特教專業> 1.特殊教育(徐強)-把它翻到爛掉拜託(我大概看了五遍)，寫的很細很好用 2.特殊教育學生評量-把它也翻到爛掉拜託，對於評量那科非常有用 3.法規精粹(陳穎)-根據目錄到全國法規資料庫下載最新法規並熟讀，再做題目非常推！ 4.98-100特教研究所試題詳解-對於準備名詞解釋、申論題非常有用 5.啟智教育課程與教學評量(紐文英)-前面兩本讀到累了，可以當個休閒讀物看一下 <題目> 多做多有概念，其實像名詞解釋不會太偏，多考幾場獨招就能抓到方向 1.教檢歷屆考古題 2.教甄歷屆考古題 以上就是我主要讀的書目，其他一些專書在大學期間就讀了，所以只分享這些 我的經驗是如果要把讀的轉變成文字，你不能只是看過而是要動手抄筆記 把重點自己整理起來，或是做題目時把沒有讀熟的觀念寫成錯誤筆記，去考場就讀那本 我使用小張活頁卡作筆記，一張就是一個重點，可以自行分類(特教跟教專各一本) 簡單舉幾個例子，教育哲學很難記，就可以整理成一張一個主義方便閱讀，教心也是 也可以把你不熟悉的名詞解釋寫成一張，多看幾次背起來 http://imgur.com/a/JyoFU http://imgur.com/a/qA84Y http://imgur.com/a/WYAYt <說說手寫> 特教研究所試題詳解非常好用，可以把裡面的重點抄下來，對於名詞解釋非常有幫助 至於申論題的部分就是要會掰，我本身廢話很多很會扯XDD 大家都聽過的三段式寫法-開頭、內容、結尾，重點在內容，一定要列小標題再細描述 小標題要寫的切合主題，至少寫3-4項才夠，如果可以畫表格、畫示意圖就畫(ex.ICF架構 可以連結正向行為支持、差異化教學就多加進去寫，能給的建議不多，大概就是這樣囉！ 「口試」 能高分真的非常開心，很謝謝班上同學組了一個line群，考完的人都有即時回報口試題目 所以有針對他們被問到的題目先想過怎麼回答，也真的有問出來！非常幸運！ 我對於口試本身比較不擔心，因為在大學期間擔任過許多幹部系學會、社團等 累積了許多上台發表的經驗，所以比較不會卡詞或是不知道要說什麼，但如果你很緊張 可以多看看之前的口試題目，練習說給朋友、老師聽，讓他們幫你修改調整 只能稍微提供一些小建議(真是抱歉)，但還是希望能幫助到大家 1.禮貌：一進去就微笑打招呼，給三折頁、個人檔案時可以說：這是我的檔案請您參考 2.微笑有精神：不管評審表情如何、看不看你，你都要有自信地看進他們的眼睛並回答 3.眼神：每個評審都要看，就算今天A評審問問題，你回答時也不能只看A評審，要輪流看 4.手勢：適時增加一些手勢，列點時比個123，讓評審覺得你不緊張(不要太僵硬要自然) 5.回答：盡量列點說明(我認為可以從三個角度說明....)，不要流水帳評審很難抓重點 多從學生、家長、老師角度切入，強調融合、差異化、團隊合作、班級經營 要說的自己關心學生，也重視團隊合作，要一直告訴評審：不會因為你年輕就沒有專業 6.自我介紹：大家都有實習、都有教學經驗，所以開頭就要講些你獨特的 可能是你擔任幹部辦理活動、相關專長證照甚至是你對特教的熱情跟想當特教老師的執著 全部都可以，只要你能說的頭頭是道評審都會相信，不要太長1分鐘差不多 7.三折頁：我有點懶...所以我沒有做個人檔案，只有簡單做了三折頁，裡面放了 (1)實習(導師、行政、教學)(2)證照專長(3)教學理念(4)幹部經歷 放的都是最精華的東西，但只要你放了你就要熟悉，不要被問倒了 8.禮貌：頭尾呼應，收回三折頁要記得說謝謝，離開時也要說謝謝，讓評審感受誠意 以上八點，提供給大家參考囉！有什麼其他建議都歡迎補充~ 「試教」 因為擔任過許多幹部又帶過社團營隊，一天到晚都在耍寶的我不會害怕上台XDD 也有基本的音量、台風還有很鮮明的個人特色(呃..就是很吵很愛表演很沒形象) 但這些還不夠，經過直屬學姊的魔鬼訓練後才算比較有結構，主要也提出幾點給大家參考 <事前準備> 1.簡易教案：我們班有把特殊需求、環境服務群的指標分下去想教案，其實說是教案 倒不如說是簡單四步驟，方便一抽到就可以寫字卡上台教，真的可以讓自己安心點 2.教具：各種顏色空白句條、圈圈叉叉(可以標示重點用)、白色A4護貝(畫圖用) 增強板、綜合活動用道具(籤筒、九宮格、轉盤)等等等 <SHOW TIME> 1.精神：不管是開頭還是結尾都要非常有力、開心，不一定都要說：同學們上課囉！ 也可以換一些比較輕鬆的：時間差不多啦~大家趕快坐好囉！不是很期待老師的課嗎？ 2.版面：不管怎麼樣都要搭配圖比較好，特殊需求很難附圖但還是盡量畫 當天我抽到人際溝通，我其中一個是傾聽，我就畫了耳朵哈哈哈，醜也沒差畫就對了 貼在黑板上的東西就貼整齊，不要歪七扭八，盡量用不同顏色句條凸顯重點 複習跟當日課程要分開，黑板夠大可以留著，畫一條線區隔，版面不夠就撤下來 3.活力：不管教什麼，你都要想辦法教的有趣，引起動機盡量貼近學生生活 EX.教洗車，可以演出老師車子滴到鳥屎很悲劇，想一些學生會發笑的內容去講 丟臉就給他丟，反正也就那一次而已，教學過程中要有聲音起伏，適時拍打黑板或手 製造聲音讓學生注意你(吵醒評審就對了！)，帶出綜合活動要演出興奮感，不管抽籤轉盤 都要營造學生很想玩很興奮的感覺，評審才會覺得你是個會帶動班級氣氛的老師 4.眼神：不要低頭看著那些假裝出來的學生，要抬頭看著評審讓他看到你的臉 當然不用一直盯著，你還是可以看你的學生，只是別忘了評審就好(要吸引他們目光) 5.學生互動：這是我一直以來最弱的，明明沒學生還要演真的很難，但不管怎麼樣 就是要把學生帶進你的班上，想像你實習遇到的學生，你怎麼跟他互動你就那樣互動 偶爾穿插一些跟學生的屁話，會讓整個教學更活潑。 6.教學特色：每個學生提供他不同的教學策略，我自己是這樣設定的 ADHD-計時器，要自己記錄自己是否專心、自閉症-提供工作表視覺提示 動機低落學生-個人增強板，建立約定搭配增強提升動機 7.自信：不要心虛，不管覺得自己教的對不對，就勇敢地教下去就對了， 要想著這是你的班級，你就是正式老師！ 8.時間：複習不要太久，當作學生都會了快速講過就好，把重點放在今日教學， 只要聽到提醒鈴聲響，就是複習今日重點、結算點數、預告和回家作業 9.教學流程：盡量用步驟、口訣關鍵字教學，老師講解-學生練習-評量三大重點 教學時要有結構，多用話術讓評審知道你轉換活動了(ex.重點講解完老師要考大家囉 這樣評審就知道你要進入評量了) 10.差異化教學：要讓評審知道你的班級有高低組，你有調整教學目標或是運用教學策略 多呈顯小組教學、同儕合作(評審很重視)，低組可以排步驟順序，高組要實際操作等等 其實說的好像自己很厲害，其實都是學姊、老師提供的建議，大家就參考看看囉！ 在這邊告訴大家一些學姊傳達的精神喊話，進去考場前深呼吸穩定好了再進去，不要慌 教室裡要有人，整個氣氛才會活起來，教學才會有趣才會吸引到評審目光！ 不要怕丟臉，如果今天你教學很穩，這樣很好可是就沒有亮點跟特色，你就無法突出 反正試教就是演戲，盡量誇張、聲音宏亮有變化(但也不要像搞笑藝人) 最重要的就是相信自己！你就是老師！老師說的都是對的！(當下自信破表就對了) 最後是我自己的小小心路歷程，曾幸運的進到松山、雄女、新北高中複試， 但一次次落榜的心情還是非常難過，也是經歷了一段很有壓力很痛苦的日子 但就是好好撐下去就對了！真的非常謝謝身邊的夥伴、學姊、老師們的幫助跟鼓勵 才能幸運的上榜，之後也會繼續幫助還沒有上榜的夥伴們！一起努力！ 以上小小分享，希望對大家有所幫助，希望每位老師都能金榜題名囉！ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.70.101.121 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1498058017.A.985.html ？疑真的假的!所以不能交流嗎?因為我是在陪考休息室，不是在考生休息室開手機的，謝 謝 過獎了~~真的是受了很多人的幫忙才有這個成績! ※ 編輯: amyworldcool (61.70.101.121), 06/21/2017 23:19:07 ※ 編輯: amyworldcool (61.70.101.121), 06/21/2017 23:20:45 ※ 編輯: amyworldcool (61.70.101.121), 06/21/2017 23:24:53 還沒XD星期五才公布～只是我們有一起分享成績然後簡單排名了，知道現在分享似乎還是 太早，只是單純看到k大很熱心，所以才整理了一下準備過程，希望不要誤會～ 好的好的謝謝你～～會加油的 ※ 編輯: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 00:46:24 IG?分享什麼哈哈～應該不是我 ※ 編輯: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 00:53:28 好的好的！謝謝你！我會一直保有熱忱～當一位為學生好的特教老師的 ※ 編輯: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 01:01:50 哈哈真的很謝謝k大超級用心～～～ 謝謝謝謝你～但你是誰啊哈哈哈 真的謝謝你～～～ 嗯嗯那就好～嚇了我一跳以為違規了，謝謝 嗯嗯對啊～大家都超熱心的超棒 ※ 編輯: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 10:59:41 好喔好喔我會的～我也知道你是誰哈哈哈 ※ 編輯: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 11:33:32 不客氣～希望有所幫助噢！ ※ 編輯: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 23:17:24