本身是个PTT菜鸟，但既然有幸上榜了还是想来跟大家分享一些准备过程 也希望能提供自己的经验，帮助还未上榜的老师们！一起加油一起上岸！ 我是高师大105级应届生，在全国特教A区考取83.73(笔试78.5、口试88.93、试教85.5) 以下就跟大家说一些自己准备的方法跟小经验罗！ 「笔试」 准备笔试方面，我没有特别分教检跟教甄，准备教检就要当作教甄一样准备 这样才可以更早把基本盘稳定好。不论是教检还是教甄，大家都害怕简答跟申论 但其实只要你书读得够扎实，脑袋里有东西，你就不用怕写不出东西！ ◎下面简单列一下我超推荐书单，跟读书的方法： <教育专业> 1.陈嘉杨教育概论(上册)+自我评量-非常难下咽的书，搭配自我评量可以找到重点 上册一定要熟读熟读熟读！(我大概看了三遍)，中册挑章节，下册放一边 2.主题式教育专业科目(戴帅)-等读完教概後，在考前当作复习，轻松食用 3.教育心理学(张春兴)-读教概中的教育心理学前，可以先当个前菜享用会事半功倍 <特教专业> 1.特殊教育(徐强)-把它翻到烂掉拜托(我大概看了五遍)，写的很细很好用 2.特殊教育学生评量-把它也翻到烂掉拜托，对於评量那科非常有用 3.法规精粹(陈颖)-根据目录到全国法规资料库下载最新法规并熟读，再做题目非常推！ 4.98-100特教研究所试题详解-对於准备名词解释、申论题非常有用 5.启智教育课程与教学评量(纽文英)-前面两本读到累了，可以当个休闲读物看一下 <题目> 多做多有概念，其实像名词解释不会太偏，多考几场独招就能抓到方向 1.教检历届考古题 2.教甄历届考古题 以上就是我主要读的书目，其他一些专书在大学期间就读了，所以只分享这些 我的经验是如果要把读的转变成文字，你不能只是看过而是要动手抄笔记 把重点自己整理起来，或是做题目时把没有读熟的观念写成错误笔记，去考场就读那本 我使用小张活页卡作笔记，一张就是一个重点，可以自行分类(特教跟教专各一本) 简单举几个例子，教育哲学很难记，就可以整理成一张一个主义方便阅读，教心也是 也可以把你不熟悉的名词解释写成一张，多看几次背起来 http://imgur.com/a/JyoFU http://imgur.com/a/qA84Y http://imgur.com/a/WYAYt <说说手写> 特教研究所试题详解非常好用，可以把里面的重点抄下来，对於名词解释非常有帮助 至於申论题的部分就是要会掰，我本身废话很多很会扯XDD 大家都听过的三段式写法-开头、内容、结尾，重点在内容，一定要列小标题再细描述 小标题要写的切合主题，至少写3-4项才够，如果可以画表格、画示意图就画(ex.ICF架构 可以连结正向行为支持、差异化教学就多加进去写，能给的建议不多，大概就是这样罗！ 「口试」 能高分真的非常开心，很谢谢班上同学组了一个line群，考完的人都有即时回报口试题目 所以有针对他们被问到的题目先想过怎麽回答，也真的有问出来！非常幸运！ 我对於口试本身比较不担心，因为在大学期间担任过许多干部系学会、社团等 累积了许多上台发表的经验，所以比较不会卡词或是不知道要说什麽，但如果你很紧张 可以多看看之前的口试题目，练习说给朋友、老师听，让他们帮你修改调整 只能稍微提供一些小建议(真是抱歉)，但还是希望能帮助到大家 1.礼貌：一进去就微笑打招呼，给三折页、个人档案时可以说：这是我的档案请您参考 2.微笑有精神：不管评审表情如何、看不看你，你都要有自信地看进他们的眼睛并回答 3.眼神：每个评审都要看，就算今天A评审问问题，你回答时也不能只看A评审，要轮流看 4.手势：适时增加一些手势，列点时比个123，让评审觉得你不紧张(不要太僵硬要自然) 5.回答：尽量列点说明(我认为可以从三个角度说明....)，不要流水帐评审很难抓重点 多从学生、家长、老师角度切入，强调融合、差异化、团队合作、班级经营 要说的自己关心学生，也重视团队合作，要一直告诉评审：不会因为你年轻就没有专业 6.自我介绍：大家都有实习、都有教学经验，所以开头就要讲些你独特的 可能是你担任干部办理活动、相关专长证照甚至是你对特教的热情跟想当特教老师的执着 全部都可以，只要你能说的头头是道评审都会相信，不要太长1分钟差不多 7.三折页：我有点懒...所以我没有做个人档案，只有简单做了三折页，里面放了 (1)实习(导师、行政、教学)(2)证照专长(3)教学理念(4)干部经历 放的都是最精华的东西，但只要你放了你就要熟悉，不要被问倒了 8.礼貌：头尾呼应，收回三折页要记得说谢谢，离开时也要说谢谢，让评审感受诚意 以上八点，提供给大家参考罗！有什麽其他建议都欢迎补充~ 「试教」 因为担任过许多干部又带过社团营队，一天到晚都在耍宝的我不会害怕上台XDD 也有基本的音量、台风还有很鲜明的个人特色(呃..就是很吵很爱表演很没形象) 但这些还不够，经过直属学姊的魔鬼训练後才算比较有结构，主要也提出几点给大家参考 <事前准备> 1.简易教案：我们班有把特殊需求、环境服务群的指标分下去想教案，其实说是教案 倒不如说是简单四步骤，方便一抽到就可以写字卡上台教，真的可以让自己安心点 2.教具：各种颜色空白句条、圈圈叉叉(可以标示重点用)、白色A4护贝(画图用) 增强板、综合活动用道具(签筒、九宫格、转盘)等等等 <SHOW TIME> 1.精神：不管是开头还是结尾都要非常有力、开心，不一定都要说：同学们上课罗！ 也可以换一些比较轻松的：时间差不多啦~大家赶快坐好罗！不是很期待老师的课吗？ 2.版面：不管怎麽样都要搭配图比较好，特殊需求很难附图但还是尽量画 当天我抽到人际沟通，我其中一个是倾听，我就画了耳朵哈哈哈，丑也没差画就对了 贴在黑板上的东西就贴整齐，不要歪七扭八，尽量用不同颜色句条凸显重点 复习跟当日课程要分开，黑板够大可以留着，画一条线区隔，版面不够就撤下来 3.活力：不管教什麽，你都要想办法教的有趣，引起动机尽量贴近学生生活 EX.教洗车，可以演出老师车子滴到鸟屎很悲剧，想一些学生会发笑的内容去讲 丢脸就给他丢，反正也就那一次而已，教学过程中要有声音起伏，适时拍打黑板或手 制造声音让学生注意你(吵醒评审就对了！)，带出综合活动要演出兴奋感，不管抽签转盘 都要营造学生很想玩很兴奋的感觉，评审才会觉得你是个会带动班级气氛的老师 4.眼神：不要低头看着那些假装出来的学生，要抬头看着评审让他看到你的脸 当然不用一直盯着，你还是可以看你的学生，只是别忘了评审就好(要吸引他们目光) 5.学生互动：这是我一直以来最弱的，明明没学生还要演真的很难，但不管怎麽样 就是要把学生带进你的班上，想像你实习遇到的学生，你怎麽跟他互动你就那样互动 偶尔穿插一些跟学生的屁话，会让整个教学更活泼。 6.教学特色：每个学生提供他不同的教学策略，我自己是这样设定的 ADHD-计时器，要自己记录自己是否专心、自闭症-提供工作表视觉提示 动机低落学生-个人增强板，建立约定搭配增强提升动机 7.自信：不要心虚，不管觉得自己教的对不对，就勇敢地教下去就对了， 要想着这是你的班级，你就是正式老师！ 8.时间：复习不要太久，当作学生都会了快速讲过就好，把重点放在今日教学， 只要听到提醒铃声响，就是复习今日重点、结算点数、预告和回家作业 9.教学流程：尽量用步骤、口诀关键字教学，老师讲解-学生练习-评量三大重点 教学时要有结构，多用话术让评审知道你转换活动了(ex.重点讲解完老师要考大家罗 这样评审就知道你要进入评量了) 10.差异化教学：要让评审知道你的班级有高低组，你有调整教学目标或是运用教学策略 多呈显小组教学、同侪合作(评审很重视)，低组可以排步骤顺序，高组要实际操作等等 其实说的好像自己很厉害，其实都是学姊、老师提供的建议，大家就参考看看罗！ 在这边告诉大家一些学姊传达的精神喊话，进去考场前深呼吸稳定好了再进去，不要慌 教室里要有人，整个气氛才会活起来，教学才会有趣才会吸引到评审目光！ 不要怕丢脸，如果今天你教学很稳，这样很好可是就没有亮点跟特色，你就无法突出 反正试教就是演戏，尽量夸张、声音宏亮有变化(但也不要像搞笑艺人) 最重要的就是相信自己！你就是老师！老师说的都是对的！(当下自信破表就对了) 最後是我自己的小小心路历程，曾幸运的进到松山、雄女、新北高中复试， 但一次次落榜的心情还是非常难过，也是经历了一段很有压力很痛苦的日子 但就是好好撑下去就对了！真的非常谢谢身边的夥伴、学姊、老师们的帮助跟鼓励 才能幸运的上榜，之後也会继续帮助还没有上榜的夥伴们！一起努力！ 以上小小分享，希望对大家有所帮助，希望每位老师都能金榜题名罗！ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 61.70.101.121 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1498058017.A.985.html ？疑真的假的!所以不能交流吗?因为我是在陪考休息室，不是在考生休息室开手机的，谢 谢 过奖了~~真的是受了很多人的帮忙才有这个成绩! ※ 编辑: amyworldcool (61.70.101.121), 06/21/2017 23:19:07 ※ 编辑: amyworldcool (61.70.101.121), 06/21/2017 23:20:45 ※ 编辑: amyworldcool (61.70.101.121), 06/21/2017 23:24:53 还没XD星期五才公布～只是我们有一起分享成绩然後简单排名了，知道现在分享似乎还是 太早，只是单纯看到k大很热心，所以才整理了一下准备过程，希望不要误会～ 好的好的谢谢你～～会加油的 ※ 编辑: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 00:46:24 IG?分享什麽哈哈～应该不是我 ※ 编辑: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 00:53:28 好的好的！谢谢你！我会一直保有热忱～当一位为学生好的特教老师的 ※ 编辑: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 01:01:50 哈哈真的很谢谢k大超级用心～～～ 谢谢谢谢你～但你是谁啊哈哈哈 真的谢谢你～～～ 嗯嗯那就好～吓了我一跳以为违规了，谢谢 嗯嗯对啊～大家都超热心的超棒 ※ 编辑: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 10:59:41 好喔好喔我会的～我也知道你是谁哈哈哈 ※ 编辑: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 11:33:32 不客气～希望有所帮助噢！ ※ 编辑: amyworldcool (61.70.101.121), 06/22/2017 23:17:24