各位老師晚安 先來一下自我介紹好了 原po教育大學英語系畢業，畢業第二年就錄取某縣英語老師 在外縣市待了三年，也曾經想定居在那，認真覺得那裡的孩子熱情又天真 現在有時候做夢也會想到那片藍天與海跟那群孩子，覺得很幸運可以彼此相遇 去年因為某些因素考量，而故鄉又在台南，所以去年又考了一次。轉而回鄉任教 也遇到了一群田裡長大樸實天真的孩子 覺得幸運也感激，在這裡跟大家分享心得 筆試 在我第二年考上那一年 我筆試全壘打，考了台北市，新北市，中教大，台南，屏東，全部都進複試 1.我做了95-101的考古題(逐題且每一選項都訂正) 2.把所有不會的題目抄寫在活頁本且裝成冊(沒事就背背背) 3.托福單字(我是背完考古題才去買托福，五月才開始背喔) 4.英文文法: 命題老師愛考的文法(多益的書) 5.志光教材(覺得月到考試時，課本讀熟最重要，讀三次) 此外 6.準備一顆熱愛教育的心(你沒有熱忱，怎麼教到60歲?) 7.要有增強物(哈那時對政大才子純純的愛，讓我為愛想更優秀，愛情力量大xD) 8.筆試那天準備筆記去應考就好(因為要有輕鬆的心~~) 9.法規前兩周開始惡補即可(因為是短期記憶) 10.當年新的試題一定要寫 11.你應考地區的考古題十分重要，十分重要，十分重要 我用了以上裝備事隔三年再來應考，覺得很謝謝當年的自己，底子夠穩 去年我是介聘結束(5/27)，放棄希望，才開始認真讀書 因為是在職老師也沒那麼多時間讀書 1.我看近三年考古題(都是在阿摩) 2.買了一本多益文法(有題目的) 3.劉益克漏字(寫題目練語感) 4.多益閱讀測驗(練語感) 5.台南文史(六月半開始背，務必要全對喔) 因為剩一個月時間，我都告訴自己這次是最後一次讀了，所以只看重點 6.最後只讀完一遍，考古題也沒時間寫，但我認真的把台南近三年試題讀完) 順利進了複試 試教 我試教不強(全部只有基本盤) 1.暖身: 說故事進場 2.複習: what's missing 3.句型:全班練習，小組練習，個人練習(role play) 4.轉盤遊戲結尾 但我努力把每一課練熟(不要有錯誤) 謝謝去年省躬國小看試教的老師(就抽到被看的那課) 也謝謝三村國小的團隊，希望他們生態老師今年可以錄取(生態老師找人幫我們看試教) 也謝謝當年河東幫我看試教的老師(當年也是抽到被看的那課) 口試:(中上) 同學說試教基本盤沒關係(口試跟筆試是一樣重要的) 被問到 1.發音如何教 2.分組合作學習 3.雙峰現象 4.對國小英語考試跟國中英語考試程度落差的看法 口試時請一直流利的答題，不要有太多停頓 臉部表情，手勢，講話力道都很重要 記得進門打聲招呼，出門謝謝評審 去年讀到一篇文章很好 他說不要怕試教口試委員，他們是能幫你考上的貴人 是貴人是貴人是貴人 想想也有道理，我102年的考試委員到最後都變成我開會同桌上的長官 也想想你自己 你是孩子的貴人，希望大家考上前跟考上後都能始終如一 當孩子的貴人 曾經有個督學勉勵我之前的學校 孩子就是要有一堆的問題待解決，才需要老師。 你們因著他們可以來當老師 孩子再皮也都一直喊你老師 不要跟孩子計較 祝福各位可以當你們孩子的貴人，也可以在考場上遇到自己的貴人=D --

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