夢想是手中握住的沙，以為緊握住了， 卻在奔向終點的旅途中，不知不覺傾洩於指間； 夢想是星空下，雙手小心翼翼捧著的月光， 以為掬住了，卻在輕合時，隱遁在黑暗中。 原來，夢想離我這麼近，卻又這麼遠。 朋友們，今年我又失敗了，我在教職路上流浪著…… 很高興認識你們，但請不要為我擔心。 我正在前往夢想的旅程中，我會繼續努力的。 ------------------------------------------------------- 上面這段文字，是寫於我考上的前一年，勇闖複試10次，榜單上依然沒有我的名字 每一次筆試通過，試教結束後，感覺辛苦一整年的我，今年應該會上榜 卻始終無法如願，有感而發寫下這段話 過了一段時間再閱讀這些字，還是很有感觸 趁考季來到前，我想和大家分享我的故事，只要「努力」與「堅持」，離成功就不遠了 我93級體育系畢業的，於103年考上新北市體育一般師 印證了十年磨一劍，這段路我走得辛苦 大學修了快200學分，會修這麼多的原因 是因為被當了近50學分，為了要跨過畢業門檻，只好不斷重修 畢業前，我對於當老師這條路是懵懂無知，既不嚮往對未來也無任何想法 我的學科基礎真的很差，教育類科我完全不熟 但我的試教更是百年難得一見的奇才 生性害羞的我，從小與人說話就不敢直視對方的眼睛 說話總是支支吾吾的，小聲又說不清楚 高年級對我來說通通都算是大人，我對高年級學生也會害羞 我的大四集中實習慘不忍睹 依然記得學弟妹於某一堂自然課來看我的試教，只見滿場飛奔的野小孩 於教室與走廊來回穿梭著，像是下課玩耍渾然忘我，忘了臺上還有一位老師 我不知所措站在臺前，對於眼前的景象束手無策 學弟妹振筆如飛，迅速紀錄這恐怖的話面 這轟轟烈烈的一幕到現在還烙印在我內心的角落，無法遺忘 我就是這樣一個學科基礎差勁，上臺沒自信且口拙的老師 我女友曾這樣形容我：「你是我看過最不可能上榜的考生」 接下來我做了哪些「努力」與「堅持」呢！？ 我知道我學科的基楚不好，最快的捷徑就是補習 當然要慎選老師，除了專業還要適合自己 此外，我也買了許多專書，我當時對教育哲學最棘手 所以我前前後後買了七、八本有關教育哲學的專書 並勤做筆記，哲學雖難，但弄懂之後是很好拿分的科目 考用書也買了不少，那些年我讀了很多書，並勤補習來補足我學科的不足 我尤其喜歡國文，背背就能拿分，我喜歡閱讀古文、解題，唐詩、宋詞都拿來背 國文不像教育心理學，許多題目很刁鑽，需思考動動腦才能解題 國音學和教育哲學很像，打通任督二脈拿分很容易 感謝朱武老師，讓國音學不再困擾著我 往後的考試，我幾乎都能通過第一關，但只有筆試是不行的 平時唸書沒練習試教與口試的我，就這樣一關又一關敗陣下來 考教甄沒有運氣，每一步都要踏實，沒有努力就沒有收獲 但我一直鴕鳥心態，以為專心於唸書，試教等筆試過關後再練就行 而且可能會抽中我剛好很熟的那一單元，這樣的想法真是太天真了！ 我的名字依然在榜單之外 我下定決心離開家鄉到新北市某間大校代理 目的只有一個，大學校同類科的人多容易組讀書會 而且新北市每年固定會開體育缺，缺額穩定 在新北市打拚，可以熟悉新北的教育政策 直接住在新北市，也可免除考試時的舟車勞頓 那年，我組了讀書會，大家都來自不同的學校但目標一致 都以新北為主要戰場，且為同校教師討論容易，上下班時間也差不多 不會因校慶、家長日、畢旅等因素，往往湊不齊人數影響試教進度 我們一整年每個星期都聚會，風雨無阻，重要節日也不放假 以試教與口試為主，書自己唸，不會可互相討論 雖辛苦但值得，且現在是資源分享的時代，單靠一個人單打獨鬥是無法成功的 單元很多，一個人準備不完且點子有限 大家集思廣益提供有創意的想法，欣賞他人的演示再融入自己的風格 透過模仿學習自己也收獲不少 讓試教準備變得輕鬆些，當然三個禮拜一次的試教 對於原本資質不佳的我來說，是不夠的 感謝當時有兩位教授願意看我試教，我們維持一個月一次的頻率 選在平日的晚上到教授們的學校教學演示 和讀書會的試教氛圍不一樣，分屬不同學校的教授 一位是體育系系主任，一位是副校長 那臨場的壓迫感像藤蔓攀爬牆垣般，緊緊抓住不放 讓你動彈不得，肢體變得僵硬 教授的眼神精準穿透你的身體，注目著你的一舉一動 細細打量著示範的動作是否正確 聆聽你說的每一句話，有無鼓勵，和學生是否有互動 回想前面的引導遊戲是否對應著這單元主題 每一次的試教與準備，都讓我神經緊繃，但收獲滿滿 進步雖慢卻很紮實 更感謝我的女朋友，每次試教都陪伴著我 仔細幫我紀錄，給我建議，讓我更勇敢不害怕試教 漸漸地，我的試教有了顯著的成長 成績單上我的試教成績已經在平均值以上 過了一關還有一關，我再度因為口試而敗下陣來 我的做法是寫逐字稿，每一個星期準備兩題，把自己的經驗與上網找的資料寫下來 整理過後有邏輯、有系統自己說一遍 我有一位良師，是新北市的主任，是一位神人 我遇過的口試指導老師往往是針對你的回答後給你一個大方向 自己再去追尋與修改答案，然我的口試老師 聽完後直接給建議答案，我回答的題目如果面向只有一個 他可以立即丟出三到四個面向，每個面向再舉幾個事例 如果答案太呆板，他也能導向我過往的上課經驗，找出可以打動人心的實例 提醒我有些題目可以先直接說答案，之後再慢慢說出背後的想法 有些題目可以先鋪陳，最後再總結 我們通常約在下班後的速食店，邊說邊修再講一次 一遍又一遍，回家後我再把題目重新繕打一次加深印象 並想想以後遇到類似的題目我可以如何回答 有了這些逐字稿當基模，我可以套用在相似的題目上 讓我的回答更有自信 以上是我為教甄所做的「努力」 而「堅持」就是每一次落榜，我並沒有灰心喪志 我不會怪罪體育界太黑暗、別人運氣太好，扯鈴專長的考生試教抽到扯鈴 或是考官對我不友善，為什麼我的口試這麼低分 我會檢討我還有哪些地方是不足的，我很努力別人更是如此 而我需要比別人更多的努力才能勝過他人 雖然我的缺點很多，但我一直都很正向樂觀往前看 這十年我失敗很多次，但我從來沒有放棄 (當然修習教育學分並不一定要當老師，我的很多同學在不同領域也都很成功很快樂， 為了考教甄我也捨棄了很多我喜歡的人事物，這結果值不值得到現在我也無法下定論) 於是乎在堅持一個十年後，中間經歷許多波折 最後終於達成我的夢想，如果我可以你們一定也行 感謝和我一起打拚的讀書會成員，兩位教授和我的口試老師 更要謝謝一直在身邊陪伴著我，為我打氣的女朋友 沒有妳我是無法完成我的夢想的，真的很謝謝妳 祝福所有考生，今年都能上榜 --

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