我在教學演示的時候，主要是以學生的角度去思考"我該如何上課" 也就是原PO如果是學生時期會喜歡怎樣的老師上課風格，因為在實習的時候 看過很多種類，EX：一板一眼型或是幽默風趣型，但是我一直認為實習 只是讓我們自己去找到適合自己的教書風格，而不是一昧去複製師父的方式 以我自身為例，我在當學生時候比較喜歡上課輕鬆一點的老師，加上我本身 喜歡跟學生互動，因此，我自己的準備也是朝這方向走;所以在試教演示時 我會開始上課時先複習上次的內容，也就是準備找1～2位學生來問問題，當然， 學生絕大部分都不太會複習上次上課內容，也就是可以開一下玩笑 我會搭配時事的說"昨天是不是為了看步步驚心完結篇所以沒複習"...之類的， 先把上課氣氛輕鬆的引入並準備進入正題，在開始重點複習一次後接上新的課程， 然後15～20分鐘時，學生的專注大概會渙散，那就會隨便喇賽一下（大約2～3分鐘） 帶題目練習效果會好一點，尤其是我很愛問學生為什麼要這麼解，或是這題觀念 錯在哪邊，要是有學生可以回答出來，馬上會給予學生正向回饋（EX：講得很好）， 一次兩次之後，學生會越來越習慣回答我的問題，之後上課就會形成一定的默契， 要是學生真的不太會理我，那我會用加分的方法讓學生被引誘回答，例如："接下來 要問有點難度的問題，請問一元二次公式解是什麼，會的人加30分"，通常這樣就會 有少數學生會見分數眼開回答我，之後也就可以慢慢帶起其他人了，一但回答問題 風氣形成就不會再用加分來吸引學生。 至於教甄試教的問題，我是認為要看每個學校的校風，所以像我這樣上課喜歡 喇賽的也有考上正式XD，現在還是菜鳥一隻，提出一些淺見與原po分享，祝福原po 早日找到自己的上課風格摟︿︿ --

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