※ 引述《vaico (三個和尚沒水喝)》之銘言： : 一如往常七點半到校後 : 我接到課務組長的電話，她說三年級的老師今天請病假， : 要請我去代課。 : (我們學校這學習已經有實習老師接代課了) : 我到教務處跟組長表明：實習生不得單獨兼課！ : 組長無奈只好跟我講解，如果是私下請我代課，沒有公開就可以呀，之類的話。 : 還要我不要跟教授報告這件事就好了，說因為這是在鑽漏洞。 : 旁邊還有老師幫腔要我們以學校課務為重。 : 我一邊點頭一邊裝傻，還是這樣默默接了代課。 : 我能明白組長也很無奈 : 但我有種騎虎難下和不被尊重的感覺 (實習老師較好商量?) : 其他實習老師會覺得 : 有這個機會可以學習還有錢賺有什麼不好?! : 但是在沒有心理準備、更不用說備課的情況下 : 學生的權益在哪裡? : 我認為沒有準備的情況下，只會打擊實習老師的信心 : 為何我要用那些代課費賺一些不愉快的教學經驗？ 其實可以換個角度想 1.可以把它當個磨練的機會 畢竟真得當老師後 這種突然請你代課的事情的確會發生 2.你考慮到學生的受教權 我倒覺得是 組長請你代課才是真的有顧慮到學生的受教權 畢竟你在大學期間所學還知道學校運作的情形 總比叫工友去看小朋友自習強多了 3.既然是臨時請你代課 我相信也不會太苛求你要有甚麼教學作為 基本上孩子們不要出事 當天聯絡簿有人批閱(至於功課可以請問請假的老師) 就不會出大事 不要把他想得太嚴重 現在實習的時候偶爾帶一天 還是以當作試教體驗 下學期沒有如果學校請你幫忙接2688(如果有的話) 那不會手忙腳亂 --

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