※ 引述《vaico (三个和尚没水喝)》之铭言： : 一如往常七点半到校後 : 我接到课务组长的电话，她说三年级的老师今天请病假， : 要请我去代课。 : (我们学校这学习已经有实习老师接代课了) : 我到教务处跟组长表明：实习生不得单独兼课！ : 组长无奈只好跟我讲解，如果是私下请我代课，没有公开就可以呀，之类的话。 : 还要我不要跟教授报告这件事就好了，说因为这是在钻漏洞。 : 旁边还有老师帮腔要我们以学校课务为重。 : 我一边点头一边装傻，还是这样默默接了代课。 : 我能明白组长也很无奈 : 但我有种骑虎难下和不被尊重的感觉 (实习老师较好商量?) : 其他实习老师会觉得 : 有这个机会可以学习还有钱赚有什麽不好?! : 但是在没有心理准备、更不用说备课的情况下 : 学生的权益在哪里? : 我认为没有准备的情况下，只会打击实习老师的信心 : 为何我要用那些代课费赚一些不愉快的教学经验？ 其实可以换个角度想 1.可以把它当个磨练的机会 毕竟真得当老师後 这种突然请你代课的事情的确会发生 2.你考虑到学生的受教权 我倒觉得是 组长请你代课才是真的有顾虑到学生的受教权 毕竟你在大学期间所学还知道学校运作的情形 总比叫工友去看小朋友自习强多了 3.既然是临时请你代课 我相信也不会太苛求你要有甚麽教学作为 基本上孩子们不要出事 当天联络簿有人批阅(至於功课可以请问请假的老师) 就不会出大事 不要把他想得太严重 现在实习的时候偶尔带一天 还是以当作试教体验 下学期没有如果学校请你帮忙接2688(如果有的话) 那不会手忙脚乱 --

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