原文恕刪~~~ 先屏除實習事務的多樣性 就實習制度來說 我覺得最不合理的事情就是 繳學分費、無津貼、不得兼職3種條件並存的法令 我感覺這根本就是要刁難家境清寒學生修習教程的一個法令 既然你定義為我們是學生，那為什麼我們不能打工貼補家計? 我知道有些人會兼家教或是補習班打工，但還是冒著一定的風險 因為被發現的話會被撤銷實習資格(有聽說案例，就是重新實習就是了) 而且有很多學校特有的打工管道也無法運用了 例如外面機構來學校辦考試的監考或是教師助理員 這是我覺得最弔詭的規定 其他部分的我倒是覺得還好 以下應該算是實習心得(篇幅有點長大家可以斟酌看看) 實習最重要的應該就是定位與心態 當初去實習我就抱持著一個觀念 我是教育現場食物鏈最底層階級的無薪超好用勞工 進去就是會被操到死的那種 有了這樣的覺悟在現場你心裡也會比較好過一些 行政實習最關鍵的就是你所待處室的主任、組長 他們人好你就好過 這點就像前篇回文說到在選實習學校時要多聽多看了(真的超重要) 我很幸運的是遇到很棒的行政團隊 沒讓我太累也不會讓我太閒(有一陣子閒置時間不超過15分鐘) 一定會有些忙翻的時候(像評鑑或訪視) 當然也要學會不要讓自己有做不完的事 適時的拒絕一下也是很重要的(前提是別每樣都推啊~) 雜事真的是行政的基本功，雜事沒處理好怎麼讓大計畫順利進行呢? 單純的雜事裡也會有正事的影子(想學的話可以多看多問) 而且組長們真的都很忙(我們這裡是啦~) 有些還會自動加班到7點多才走 我在幫他們做事情的時候都會想 「我是在做有超有意義的事!!! 　老師可以省下這些時間去準備教學或是下一個評鑑!!!」 這樣心裡的感覺會比較有意義與踏實 把事情做"好"大家都看的到 半年下來也與處室的老師們建立了情感 餐會什麼的就大概辦了2或3次吧~ 之後又在那裡當教師助理員待了半年 這半年期間空教室自習、演練或是請教老師關於教甄的細節常是我的主要工作 後來的教甄面試也請那裡的老師幫我看 最後順利考取教甄我認為他們的意見真的功不可沒 總而言之 實習是否有收穫要看你從何處著眼 我就想說「哇哈哈哈~我會處理影印機卡紙耶!!!我超強!!!」 也許在別人眼裡是很微不足道的小事情 但學到了新的東西就是你的收穫 比上不足比下有餘 既然這半年怎樣都要過就看看能不能改變一下想法 讓自己好過一些囉~ --

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