((好像在這個版比較多人討論輔導教師)) 下學期接任輔導室"兼任輔導教師"一職，當兼任輔導教師本身還須兼顧教學工作 ("兼任輔導教師"定義：在校教師，需教授課程，減授部分節數以從事輔導工作。 臺中市國民中學輔導室輔導教師工作規範:國中兼任輔導教師 每人每週減授十節) 我是下學期在資源班還有6節課/週 也還是算特教組裡面的成員，組內每學期都會分配工作、資源班也要個案管理， 又了解了一下兼任輔導教師規定之工作內容如下~~ 1.每學期學生個案晤談輔導至少40 人次。 2.提供家長及教師輔導與管教相關知能之諮詢服務，每學期至少20 次。 3.每學年至少帶領小團體輔導1 團(6～8 次課)。 4.每學年參加輔導專業知能進修研習時數至少12 小時。 5.每學期至少參加專業督導3 次。 6.個案晤談輔導記錄，每二週交付單位主管一次。 7.個案轉介、追蹤輔導並定期記錄。 8.協助處理偶發事件。 9.因應突發或危機事件進行班級團體輔導活動。 10.針對輔導個案之需求，解釋相關心理測驗的結果。 11.視輔導個案問題之需求，會同行政人員或導師進行家庭訪問。 12.執行輔導室所交辦之相關的輔導工作。 雖然沒接過輔導老師的工作，但我想事情就是遇到了就可以想得出方法面對， 現在反而想先釐清自己的心態，我到底要如何衡量教學和輔導工作的比重? 因為之前一直都是教學為主，就算當資源班導師要做些導師工作也還是認為 自己是特教教師，但現在每週只剩6節課，其他時間會待在輔導室， 我該如何調整未來在教學工作與輔導工作的時間分配呢? --

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