高雄市的複試有四個情境題，我抽到的是被霸凌的個案， 另外據我所知還有一個是亞斯伯格。 我抽到的情境如下；（晤談七分鐘，口試五分鐘） ＊個案情境：小薇國小四年級，媽媽是大陸外配，有參與學校志工，很疼愛小薇。 之前小薇剛被同學欺負的時候，開始不想到校上學， 媽媽了解原因後氣沖沖的去教室要找老師理論， 但老師剛好不在，所以媽媽兇了班上同學。後來導師與輔導老師介入處理， 小薇已不再受到欺負，因此有較穩定上學， 但最近班上的同學又開始故態復萌，而小薇也又開始不想到學校上課。 ＊口試問題： 1.你剛剛運用了哪些諮商技巧？需要改進的地方是？ 2.你要如何與班級導師合作處理小薇的情況？ 3.若你提出的方法其他處室的主任不同意或不願意配合，你要怎麼說服他？ 4.請再具體說出整個處理此個案的做法。 其實我的口試題目不難，大約都可以猜到（很建議大家早點報名， 早點口試的好處是不用等太久、口試委員也還沒想到更難的問題XD）， 高雄總共有五個口試委員，其中一個扮個案，剩下四個輪流發問。 如果你有思考我的口試問題，一定會發現第四題很妙， 為什麼還要我具體說出作法？其實前三題都有提到大概的觀念， 但那位口試委員說出這個問題後，我先把我剛剛說的整理一遍， 但她有再度發問：你要怎麼讓其他同學覺得小薇不是抓耙子？只會告密？ 但她問完的時候，時間剛好到了，所以我也就要離開。 我個人是覺得最後停在這樣的一個狀況結束有點可惜， 因為感覺我沒有把第四題回答的很好， 所以一度很擔心我的口試分數，但最後成績還可以。 但其實最後補問的問題，我會這樣回答： 如果孩子們認為是小薇告密害了他們，表示我的班級輔導沒有成功， 因為霸凌的產生是來自於霸凌者的心態與觀念錯誤，而不是被罷凌者的錯， 所以我會再去反省與調整我的班級輔導活動的內容， 讓全班同學明白霸凌這件事不該發生也不能再發生。 (歡迎有更好的答案分享喔!^^) 高雄的簡章寫的很簡單，關於複試能不能帶東西完全沒有限制， 而且原本是寫說模擬晤談12分鐘，後來到現場才看到是晤談7分鐘、口試5分鐘 （又一個早到的好處！因為很早到，所以我在試場外面逛了一下，看了大概的位置， 就是普通教室，口試委員坐第一橫排，個案和考生做黑板前面）， 所以如果有準備個人檔案是可以遞給委員的，但會不會看不一定。 另外也可以帶一些工具，例如布偶、繪本、彩色筆， 像抽到亞斯的個案就比較辛苦，因為他不會理你，只會一直重複同學欺負他， 所以如果有帶東西比較能派上用場。 今年是專輔招考的第一年，我知道有很多人羨慕唸相關科系的好運氣， 但我也相信能夠考上的也一定在這條路上奮鬥了很久， 畢竟沒有人會預料得到在去年突然通過一個法條、今年開大缺招考。 恭喜今年一起順利錄取的夥伴！ 但我相信我們的責任與挑戰也會十分艱辛，要更樂觀積極的去面對。 至於尚在努力的夥伴， 洪蘭說：「你走過的路不會走」、 朱學恆說：「你經歷過的人生不會辜負你」， 好好的往你的目標邁進，過一個讓自己不後悔的人生！加油！！ --

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