作者maple4 (楓月)
看板studyteacher
標題[考題] 請教關於創造力
時間Sat Aug 4 14:52:47 2012
今年關於創造力的考題：
台中教育科目第99題
99. 黃老師請同學列舉厚紙板的功用，有一組同學舉出最多例子，代表這組同學在下列何
者的能力較佳？
答案是3流暢性
基隆教育科目第35題
Guilford 編製「非常用途測驗」(UnusualUsesTest)，用以測
量學生在指定時間內列出紅磚的各種用途，以了解其創造力的
傾向。請問這是在測量學生創造力的何種行為特徵？
答案是C變通性
想請問流暢性跟變通性到底要怎麼分@@我一直搞不懂
流暢性就是在短時間能夠表現出不同的觀念
變通性是只能夠舉一反三、隨機應變這樣吧
但以這兩個題目為例要怎麼區分呢？
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◆ From: 114.36.83.121
1F：推 liveanewlife:基隆35題我覺得是流暢性 08/04 15:01
2F：推 cobaltblue17:流暢比的是數量 例如裝水 裝沙 裝土 這樣是三樣 08/04 16:02
3F：→ cobaltblue17:但裝水裝沙裝土 沒有變通 都只是裝XX 08/04 16:03
4F：→ cobaltblue17:流暢可以是同一個觀念 而非一定不同觀念 08/04 16:04
5F：推 drtesy:基隆第35題是說[用途]測驗，重在磚塊的用途，所以是變通性 08/04 16:53
6F：→ drtesy:台中99題則重在數目越多越好，而非用途內容，所以是流暢性 08/04 16:53
7F：→ maple4:嗯...好像有那麼一點點懂了!意思是數量多的就是流暢性 08/04 23:56
8F：→ maple4:著重內容的就是變通性這樣是吧？謝謝大家！！ 08/04 23:57
9F：推 extremelove:流暢力：在短時間能產生最多觀點的能力（最多例子） 08/05 03:47
10F：→ extremelove:變通力：對於同樣的刺激能產生不同類型的反應（各種用 08/05 03:48
11F：→ extremelove:途） 08/05 03:48