上一篇文章，提到的是心理準備和自我評估 但重頭戲還是筆試和複試～！ 三、筆試準備 有鑑於我的基礎科目和教育真的太慘烈...不要誤了大家的前程 這部份留給其他有這方面專才心得的板友分享！ 我特別要談的，是「輔導」這一科要怎麼讀。 有人問我是不是應該要去補習？例如補心諮所的課程。 我想這部份是要花一些時間和許多＄＄的，我自己是沒有這樣做。 我唸書大概有幾個重點方向 1.諮商學派--Corey好好讀，但不是考研究所且是選擇題，因此看過去有個概念即可。 2.諮商實務--像是同理心、自我揭露等等概念，考題多會問你哪時候不適合用哪些技巧。 3.團體輔導--要把握團體不同階段的概念，並且熟悉團體突發狀況的合適處理方式。 4.心理測驗--信度、效度、實施測驗注意事項、國小階段學童可能會使用到的心理測驗。 5.個案類型--ADHD、亞斯、品行疾患、對立反抗、憂鬱、霸凌、性侵、家暴、網路沉癮 拒學 （這部份我很推薦「有愛無礙網站」，裡頭有一些入門的資料可以參考和認識） 6.個案評估--有機會去多瞭解一下DSM-IV的五軸概念，這部份熟讀也有助於輔導策略撰寫 7.相關法規--性平法、輔導教師工作職責與定位 8.重要概念--三級預防、霸凌處理、危機處理、哀傷輔導（這些口試也多會考） 唸書的時候，可能會很痛苦，但一定要記得這些知識都是未來專輔工作的重要概念 熟讀，對工作上手與否絕對是很有幫助的！ 四、複試準備 我今年考了一場獨招一場聯招的複試 有經歷和準備的是口試、個諮演練、團諮演練、輔導策略撰寫 以下分述我的準備方式～～ 1.口試 自我介紹是一定要準備的，尤其「對成為專輔教師有幫助」的學經歷，要好好講。 另外我自己考前也整理了許多縣市的口試問題，發現幾乎多是幾個方向 （1）特殊與危機個案處理（Ex.霸凌、性侵、家暴、ADHD、亞斯） （2）系統合作概念（Ex.你如何跟導師/家長/其他單位合作） （3）輔導推廣工作（Ex.你如何在校推行性平/霸凌防制的輔導工作） （4）諮商專業與實務（Ex.你喜歡的諮商學派、你常用的諮商媒材、你的接案/團體經驗） （5）輔導行政（Ex.輔導教師工作內容有哪些/你暑假要來接個案嗎/主任不願意通報） （6）個人經驗（Ex.你最挫折/最成功的接案經驗、你為什麼報考專輔教師） 一位擔任過評審的教授跟我說，回答時一定要列點分項說明，並且最好加入一些個人經驗 我的口試經驗告訴我，答題時會緊張到幾乎忘了評審問什麼 因此一點一點分述，其實也會幫助自己理清腦袋～ 比較特別的是，我在中教大附小考的是「團體口試」，哎呀真是刺激二字難以形容XDD 考試方式不是搶答，而是讓我們去討論一個個案的輔導策略，我想學校要看的是你是否 熟悉系統合作中各個環節的概念，另外就是你如何與他人溝通和合作（從團體動力來看） 2.個諮演練 如果你平常就一直有在接案，我想這部份不用緊張，就是發揮實力 但如果接案經驗不多，建議你找幾個朋友來扮演兒童或家長（中教大題目有與家長對談） 大概可以準備的方向是 個案類型：霸凌與被霸凌者、網路沉癮、憂鬱、ADHD、自傷、退縮 個案樣貌：不講話、一直哭、瘋狂奔跑或摔東西、晤談意願很低 請切記，假個案們會丟很多陷阱給你，千萬不要掉進去，要學著反應他的需求和情緒 我就聽到有個案跟輔導老師要fb，奔跑個案叫老師坐下不要跟著自己 還有個案問老師能不能繼續割手/為什麼不能去死 這些都是實務現場會遇到的狀況，如果是諮商工作新手，請好好記得不要立刻回答個案 請先想一下你現在回答他是為了什麼？他為什麼要問你這些？ 我的教授告訴我「諮商當中，每一秒每一句話都是一個選擇」 也就是你現在回答了他，之後會帶來更多效應，這些都需要去思考 而許多個諮演練後會有自我評估或個案討論 大略的問題多是 （1）你剛才做了什麼 （2）你覺得自己表現好、表現不好的地方 （3）你怎麼看這個個案（最好融入諮商學派作為理解的依據） （4）未來諮商目標你會如何規劃 個諮演練時間通常很短，有時也很難運用到太多技術技巧 但請要把握「態度」，如何讓人感覺到這位輔導老師是溫暖接納包容的，這很重要 而後續的個案討論也很關鍵，因為你可能沒有做得太多，但你能夠深入理解到個案的需求 試著對個案做概念化，這也很厲害！ （但有時題目內容真的太少，說真的要概念化也不容易） 很重要的是，個案處理方向盡量能夠「跨系統」、「跨專業」 因為孩子是身處在系統當中的，大家一起合作會是更有效協助孩子成長的方式 這是作為專輔教師的重要思維和能力，也可以展現在個案處遇的回答中 3.團諮演練 中教大附小大概是今年唯一考團體帶領的小學教師甄試 考前我準備了幾個團體：情緒、人際、性平、生涯、哀傷 大概就是要把握團體整個流程，並且多催化學生互動，掌握此時此刻的探索 如果行有餘力，可以就團體幾個階段分別準備不同的方案，因為我抽的次數是轉換階段 這時就比較不適合用工作階段的方案來進行 4.輔導策略撰寫 如果有考這個部份，請一定要去看一下「申論題寫作技巧」，不要長篇大論 今年遇到的考題多是情境題，或者中教大考很多危機處理 情境題的部份，因為沒有個案在眼前可以互動，且線索常常很少 這時候熟悉「個案評估」就很重要，例如先排除生理因素、從發展階段看兒童的困擾 另外，最好要有學理依據說明自己何以這樣理解個案，並帶出後面的處遇方式和計畫 例如：你用認知學派來看這個個案，個案可能有...信念 因此，你在後續輔導工作中會怎麼怎麼做 危機處理的部份，熟悉流程還不夠，要把流程化成文字，並且在當中穿插你的細心考量 例如：流程上只會寫說家長來了要跟家長說明OOXX... 但我在寫的時候，我會寫說「先同理與安撫家長的不安，肯定家長對學童的在乎」 這樣評審改分的時候，就會知道你不是只會背流程，你是有想過究竟實際狀況怎麼做的。 ----------------------- 今年上榜，很開心，很感恩 但也深知各界對於這個職位是有相當程度的期待的 專輔工作不容易的地方，在於常考驗隨機應變以及溝通合作的能力 這些並不好準備，需要時間和經驗慢慢磨練 因此很多人說「做輔導工作，真的要有心」我相當贊同 畢竟這是一條需要耐心耕耘才能慢慢看見成長的路 期勉我自己，也期勉今年上榜的大家，要記得自己想要投入輔導工作的初衷 未來可能很辛苦，可能有很多挑戰，加上當今環境對於專輔教師還有許多未明的地方 因此這工作要步上軌道，必定需要不短的時間 但秉持著不放棄的精神和熱情，謙卑面對挫折，認真投入學習 多想想自己能在學校做什麼，可以做的，就努力去做 正向心理學說：認真投入與參與會讓一個人得到真實的快樂，過有意義的生活 一起加油！也希望更多有志投入校園輔導工作行列的大家，明年都能順利上榜！ --

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