上一篇文章，提到的是心理准备和自我评估 但重头戏还是笔试和复试～！ 三、笔试准备 有监於我的基础科目和教育真的太惨烈...不要误了大家的前程 这部份留给其他有这方面专才心得的板友分享！ 我特别要谈的，是「辅导」这一科要怎麽读。 有人问我是不是应该要去补习？例如补心谘所的课程。 我想这部份是要花一些时间和许多＄＄的，我自己是没有这样做。 我念书大概有几个重点方向 1.谘商学派--Corey好好读，但不是考研究所且是选择题，因此看过去有个概念即可。 2.谘商实务--像是同理心、自我揭露等等概念，考题多会问你哪时候不适合用哪些技巧。 3.团体辅导--要把握团体不同阶段的概念，并且熟悉团体突发状况的合适处理方式。 4.心理测验--信度、效度、实施测验注意事项、国小阶段学童可能会使用到的心理测验。 5.个案类型--ADHD、亚斯、品行疾患、对立反抗、忧郁、霸凌、性侵、家暴、网路沉瘾 拒学 （这部份我很推荐「有爱无碍网站」，里头有一些入门的资料可以参考和认识） 6.个案评估--有机会去多了解一下DSM-IV的五轴概念，这部份熟读也有助於辅导策略撰写 7.相关法规--性平法、辅导教师工作职责与定位 8.重要概念--三级预防、霸凌处理、危机处理、哀伤辅导（这些口试也多会考） 念书的时候，可能会很痛苦，但一定要记得这些知识都是未来专辅工作的重要概念 熟读，对工作上手与否绝对是很有帮助的！ 四、复试准备 我今年考了一场独招一场联招的复试 有经历和准备的是口试、个谘演练、团谘演练、辅导策略撰写 以下分述我的准备方式～～ 1.口试 自我介绍是一定要准备的，尤其「对成为专辅教师有帮助」的学经历，要好好讲。 另外我自己考前也整理了许多县市的口试问题，发现几乎多是几个方向 （1）特殊与危机个案处理（Ex.霸凌、性侵、家暴、ADHD、亚斯） （2）系统合作概念（Ex.你如何跟导师/家长/其他单位合作） （3）辅导推广工作（Ex.你如何在校推行性平/霸凌防制的辅导工作） （4）谘商专业与实务（Ex.你喜欢的谘商学派、你常用的谘商媒材、你的接案/团体经验） （5）辅导行政（Ex.辅导教师工作内容有哪些/你暑假要来接个案吗/主任不愿意通报） （6）个人经验（Ex.你最挫折/最成功的接案经验、你为什麽报考专辅教师） 一位担任过评审的教授跟我说，回答时一定要列点分项说明，并且最好加入一些个人经验 我的口试经验告诉我，答题时会紧张到几乎忘了评审问什麽 因此一点一点分述，其实也会帮助自己理清脑袋～ 比较特别的是，我在中教大附小考的是「团体口试」，哎呀真是刺激二字难以形容XDD 考试方式不是抢答，而是让我们去讨论一个个案的辅导策略，我想学校要看的是你是否 熟悉系统合作中各个环节的概念，另外就是你如何与他人沟通和合作（从团体动力来看） 2.个谘演练 如果你平常就一直有在接案，我想这部份不用紧张，就是发挥实力 但如果接案经验不多，建议你找几个朋友来扮演儿童或家长（中教大题目有与家长对谈） 大概可以准备的方向是 个案类型：霸凌与被霸凌者、网路沉瘾、忧郁、ADHD、自伤、退缩 个案样貌：不讲话、一直哭、疯狂奔跑或摔东西、晤谈意愿很低 请切记，假个案们会丢很多陷阱给你，千万不要掉进去，要学着反应他的需求和情绪 我就听到有个案跟辅导老师要fb，奔跑个案叫老师坐下不要跟着自己 还有个案问老师能不能继续割手/为什麽不能去死 这些都是实务现场会遇到的状况，如果是谘商工作新手，请好好记得不要立刻回答个案 请先想一下你现在回答他是为了什麽？他为什麽要问你这些？ 我的教授告诉我「谘商当中，每一秒每一句话都是一个选择」 也就是你现在回答了他，之後会带来更多效应，这些都需要去思考 而许多个谘演练後会有自我评估或个案讨论 大略的问题多是 （1）你刚才做了什麽 （2）你觉得自己表现好、表现不好的地方 （3）你怎麽看这个个案（最好融入谘商学派作为理解的依据） （4）未来谘商目标你会如何规划 个谘演练时间通常很短，有时也很难运用到太多技术技巧 但请要把握「态度」，如何让人感觉到这位辅导老师是温暖接纳包容的，这很重要 而後续的个案讨论也很关键，因为你可能没有做得太多，但你能够深入理解到个案的需求 试着对个案做概念化，这也很厉害！ （但有时题目内容真的太少，说真的要概念化也不容易） 很重要的是，个案处理方向尽量能够「跨系统」、「跨专业」 因为孩子是身处在系统当中的，大家一起合作会是更有效协助孩子成长的方式 这是作为专辅教师的重要思维和能力，也可以展现在个案处遇的回答中 3.团谘演练 中教大附小大概是今年唯一考团体带领的小学教师甄试 考前我准备了几个团体：情绪、人际、性平、生涯、哀伤 大概就是要把握团体整个流程，并且多催化学生互动，掌握此时此刻的探索 如果行有余力，可以就团体几个阶段分别准备不同的方案，因为我抽的次数是转换阶段 这时就比较不适合用工作阶段的方案来进行 4.辅导策略撰写 如果有考这个部份，请一定要去看一下「申论题写作技巧」，不要长篇大论 今年遇到的考题多是情境题，或者中教大考很多危机处理 情境题的部份，因为没有个案在眼前可以互动，且线索常常很少 这时候熟悉「个案评估」就很重要，例如先排除生理因素、从发展阶段看儿童的困扰 另外，最好要有学理依据说明自己何以这样理解个案，并带出後面的处遇方式和计画 例如：你用认知学派来看这个个案，个案可能有...信念 因此，你在後续辅导工作中会怎麽怎麽做 危机处理的部份，熟悉流程还不够，要把流程化成文字，并且在当中穿插你的细心考量 例如：流程上只会写说家长来了要跟家长说明OOXX... 但我在写的时候，我会写说「先同理与安抚家长的不安，肯定家长对学童的在乎」 这样评审改分的时候，就会知道你不是只会背流程，你是有想过究竟实际状况怎麽做的。 ----------------------- 今年上榜，很开心，很感恩 但也深知各界对於这个职位是有相当程度的期待的 专辅工作不容易的地方，在於常考验随机应变以及沟通合作的能力 这些并不好准备，需要时间和经验慢慢磨练 因此很多人说「做辅导工作，真的要有心」我相当赞同 毕竟这是一条需要耐心耕耘才能慢慢看见成长的路 期勉我自己，也期勉今年上榜的大家，要记得自己想要投入辅导工作的初衷 未来可能很辛苦，可能有很多挑战，加上当今环境对於专辅教师还有许多未明的地方 因此这工作要步上轨道，必定需要不短的时间 但秉持着不放弃的精神和热情，谦卑面对挫折，认真投入学习 多想想自己能在学校做什麽，可以做的，就努力去做 正向心理学说：认真投入与参与会让一个人得到真实的快乐，过有意义的生活 一起加油！也希望更多有志投入校园辅导工作行列的大家，明年都能顺利上榜！ --

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