我第一年實習的時候跟原po一樣,上台講話總是很不滿意!! 因為身邊平常也沒有親朋好友當老師,一切自己摸索 但是當我跟我的學程輔導教授講的時候, 我的大學輔導教授就突然有一天半夜11:30打電話給我師父 直接跟我師父說我好像壓力很大 然後我師父一方面覺得晚上11:30打給他應該是很嚴重的事情 另一方面又覺得這樣我也帶給他很大的壓力 所以他第二天找我講, 但是當然那天晚上他把他覺得我需要加強的地方也直接跟我學程教授講 當時我不太會表達(其實我現在還是不太會表達...)只能聽... 也由於學程教授這樣的協助 這通電話,一通電話, 變成了最後自己大學輔導教授在我返校繳交作業的時候跟我說,我是"不適任教師" 這就是我的成績... 他跟我說:"這就是現實社會!" (我的本科系專業教授覺得莫名其妙,但是決定成績的是那個實習輔導教授!) (我的輔導教授沒有進行任何再確認與再溝通) 我哭了整整一個月... 最後還是實習學校的師父鼓勵我: 他覺得這樣的結果蠻誇張的,但是 如果我還是要繼續當老師 就要繼續努力~繼續加油! 他還是給我最大的支持 帶我一年的中學師父居然比帶我三年的學程老師還要了解我!! 我師父也給了我所有他有的教學資料,在帶我的過程中,師父不請假也充實備課 每天準時7:25到 並且後來幾年我也逐漸認識更多優秀的教師與優秀的學生 每次我都小心翼翼並且真誠努力而越來越進步 我也知道如果有一天我成功的話,我的大學輔導教授也許會想說 "要不是因為給我的挫折讓我變得更好,應該要感謝他才對!" (因為也有聽過一些演講說感謝以前給自己挫折的人~) 所以我一直把這件事情放在心裏: 絕對不能,有這種心態!!!! 這樣對學生!!!!!!!!! (不是不要給學生挫折,而是不要給學生"絕望"的標籤,然後之後又自我感覺良好, 以為學生會感謝自己...) (教授給我的已經不是"挫折"...) 話扯遠了 看到您的壓力 我相信一路上您終究也會與我一樣遇到優秀的老師與學生協助與對您有信心 只要您面對教學是真誠及保持努力的心,與學生溝通,感受學生的需要 教學環境相較其他職場是單純的 您也會是個有創意有熱忱的熱血教師!! 結論:如果您的決定是很明確的,那不管路上有哪些問題,只是解決的方式是甚麼 "結果"是取決在你要面對或放棄的"心",不會是那些"過程"上遇到的挫折 不管是做甚麼 == 我不是很會表達 也不希望解釋過去的事情 就像我也不在乎別人的過去,每個人都會變 現在與未來才是最重要的! 共勉之 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.171.111.55 ※ 編輯: climate65 來自: 1.171.111.55 (08/01 21:01)