考完新北初試後， 和朋友討論覺得應該有機會可以進入複試， 就開始和讀書會夥伴著手準備~ 因為新北市的試教範圍不大， 大家應該會朝精緻化取向， 所以每一單元都得準備周全~ 因為之前讀書會就有討論過每一單元的內容， 所以現在只要挑自己想要教的部分去呈現就好~ ************************** 事前準備: 如果有在學校代理代課的最好有禮貌地去找幾位高年級老師協助， 請他們在期末時把教學指引、課本或教具留給你， 這樣進入複試時就不會因為找書忙得焦頭爛額~ ************************** 一開始~我們讀書會的三位夥伴一起再次討論自己想要教的單元內容， 然後各自找幫手幫忙製作各單元教具~ 盡量在複試前五天就把東西製作完成， 接著一起要參加複試的夥伴自己先跑一次各單元試教~ 另外也各自邀請學校的資深老師(或是有在看代理代課甄選的老師)幫忙看試教， 從夥伴間的試教可以看見很多新點子， 資深老師方面可以聽見許多自己沒有注意到的細節~ 或是更重要的教學觀念的釐清!! 在這之前還要不斷修改和補充教具~ 力求盡善盡美~ 可以把每一單元的教具都呈現在黑板上再拍照~ 這樣可以掌握黑板的版面配置， 另外抽到哪一單元也可以馬上看自己的版面來想流程!! 時間夠的話把每一單元練到熟練~ 如果時間允許最好寫出教案! 如果時間不夠至少要清楚自己的教學流程~ ******************************** 其他細節注意事項: 1.試教盡量生動活動~不要只把它當作一般上課來看待。 2.過程要融進班經，盡量用正面鼓勵的話語。 3.試教的重點概念不要多，但務必要清楚明確。 4.引起動機、佈題和總結盡量都是和學生生活經驗可以結合的~ 5.可以的話~整個試教用一個情境主題來包裝!! 6.或多或少還是要用到板書，比較容易寫錯的筆順要注意! 7.前輩們說字卡字條不要白邊，意思就是都要有背底~ 8.國語試教如果可以的話用一套去通用全部會比較輕鬆~ 像我是選定要教內容深究， 所以只要想好教學流程就可以通用在每一課當中! 9.數學試教盡量想辦法結合生活運用，讓學生所學不只是玩數字~ 更要會活用在生活當中～ 試教如果教出這些應該會加分許多～ ************************ 考試當天~ 一切只能說”說得比做得容易” 明明知道理想狀態要每一單元都教過~ 但就有那一兩課是沒有跑到～ 而我就真的抽到那一課！！！ 我當天抽到數學的「數量關係」， 當時臉都綠了～～ 因為這個單元我並沒有從頭到尾跑過依次～ 只有自己想了流程～ 甚至連跑完流程要幾分鐘也沒有計算過～ 抽題後的３０分鐘準備時間告訴自己要冷靜～ 都已經來到這邊了～ 就差臨門一腳了～ 因為我的試教時間又是下午的倒數第４位～ 評審可能已經昏昏欲睡～ 於是我就決定豁出去了！ ㄧ上台我就很自嗨的假裝跟同學問好打招呼～ 然後依照自己設想的情境開始教課～ 因為這單元比較不生動～ 所以我盡量講得清楚明白～ 但是當第ㄧ聲長鈴響的時候我傻眼了～ 因為根本才在發展活動的ㄧ半而已～ 只好快速簡單的做總結～ 提到本單元概念如何在生活上應用～ 然後按耐住自己的慌張作結尾～ 還好～～～兩位評審沒有給我太糟的成績～ 算是順利過關～～～ 這個教訓提醒我～人算不如天算…… 以後還是乖乖地每個單元都跑過會比較安心和妥當!!! --

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