考完新北初试後， 和朋友讨论觉得应该有机会可以进入复试， 就开始和读书会夥伴着手准备~ 因为新北市的试教范围不大， 大家应该会朝精致化取向， 所以每一单元都得准备周全~ 因为之前读书会就有讨论过每一单元的内容， 所以现在只要挑自己想要教的部分去呈现就好~ ************************** 事前准备: 如果有在学校代理代课的最好有礼貌地去找几位高年级老师协助， 请他们在期末时把教学指引、课本或教具留给你， 这样进入复试时就不会因为找书忙得焦头烂额~ ************************** 一开始~我们读书会的三位夥伴一起再次讨论自己想要教的单元内容， 然後各自找帮手帮忙制作各单元教具~ 尽量在复试前五天就把东西制作完成， 接着一起要参加复试的夥伴自己先跑一次各单元试教~ 另外也各自邀请学校的资深老师(或是有在看代理代课甄选的老师)帮忙看试教， 从夥伴间的试教可以看见很多新点子， 资深老师方面可以听见许多自己没有注意到的细节~ 或是更重要的教学观念的厘清!! 在这之前还要不断修改和补充教具~ 力求尽善尽美~ 可以把每一单元的教具都呈现在黑板上再拍照~ 这样可以掌握黑板的版面配置， 另外抽到哪一单元也可以马上看自己的版面来想流程!! 时间够的话把每一单元练到熟练~ 如果时间允许最好写出教案! 如果时间不够至少要清楚自己的教学流程~ ******************************** 其他细节注意事项: 1.试教尽量生动活动~不要只把它当作一般上课来看待。 2.过程要融进班经，尽量用正面鼓励的话语。 3.试教的重点概念不要多，但务必要清楚明确。 4.引起动机、布题和总结尽量都是和学生生活经验可以结合的~ 5.可以的话~整个试教用一个情境主题来包装!! 6.或多或少还是要用到板书，比较容易写错的笔顺要注意! 7.前辈们说字卡字条不要白边，意思就是都要有背底~ 8.国语试教如果可以的话用一套去通用全部会比较轻松~ 像我是选定要教内容深究， 所以只要想好教学流程就可以通用在每一课当中! 9.数学试教尽量想办法结合生活运用，让学生所学不只是玩数字~ 更要会活用在生活当中～ 试教如果教出这些应该会加分许多～ ************************ 考试当天~ 一切只能说”说得比做得容易” 明明知道理想状态要每一单元都教过~ 但就有那一两课是没有跑到～ 而我就真的抽到那一课！！！ 我当天抽到数学的「数量关系」， 当时脸都绿了～～ 因为这个单元我并没有从头到尾跑过依次～ 只有自己想了流程～ 甚至连跑完流程要几分钟也没有计算过～ 抽题後的３０分钟准备时间告诉自己要冷静～ 都已经来到这边了～ 就差临门一脚了～ 因为我的试教时间又是下午的倒数第４位～ 评审可能已经昏昏欲睡～ 於是我就决定豁出去了！ ㄧ上台我就很自嗨的假装跟同学问好打招呼～ 然後依照自己设想的情境开始教课～ 因为这单元比较不生动～ 所以我尽量讲得清楚明白～ 但是当第ㄧ声长铃响的时候我傻眼了～ 因为根本才在发展活动的ㄧ半而已～ 只好快速简单的做总结～ 提到本单元概念如何在生活上应用～ 然後按耐住自己的慌张作结尾～ 还好～～～两位评审没有给我太糟的成绩～ 算是顺利过关～～～ 这个教训提醒我～人算不如天算…… 以後还是乖乖地每个单元都跑过会比较安心和妥当!!! --

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