平時總是從板上得到許多的資訊與幫助 小妹今年有幸考上彰化 獻醜分享一下自己的試教過程與口試問題 希望能幫上大家:) 試教部份(無教具) 1.Greeting-邊唱hello song邊進入試場,要做手勢的部分,才與小朋友有互動的感覺 ,接著關心小朋友今日情況 2.Review voca1-先帶出今日主題,帶出單字的部分我邊唸chant,請學生猜出我所畫的 物品,猜對便寫上單字名稱,若一次chant唸完來不及畫完也沒關係, 可假裝學生猜錯,再猜一次,便可把圖片完成 3.Review voca2-帶出所要教的單字後,強調phonics的部分,複習完phonics,我在每個 單字下面寫上數字1.2.3.4,首先,當我說單字名稱,學生必須說出數字 (ex:horse 1)當我說horse,學生說1,練習幾次後交換,當我說數字, 學生說單字名稱. 4.talk-複習完單字後,我自己扮演兩位藝人,在對話中帶入今日所要教授的句型 5.practice-接下來將單字(1.2.3.4)融入所教授的句型,做drill的練習 6.production-教師跑到後方,請學生轉身並且不可再看黑板,教師會出題,假如教師 說number1, 那麼知道number1 是horse的同學可舉手唸出句子, I see a horse.此時教師可請全班問那位同學,讓他再把正確答案說 一次.最後一位同學假裝他說錯,做sentence correction的部分 7.wrap-up-複習今日的句子 8.計算得分-我的加分畫的很簡單,分為兩組,使用當課最長的單字,答對可得一個字母 (因為我實在很不會畫畫= =)獎勵贏的隊伍,但也要鼓勵輸的隊伍! 9.homework-交代作業,請學生起立一起唱goodbye song. 口試部分 1. where are you from?where is your hometown? 2. what's your feeling about Changhua? 3. self-introduction 4. what do you do at the beginning of the class and at the end of the class? 5. 可不可以將英語與其他科目結合? 6. 依上題,實行時會遇到困難,該如何? 7. 如何將鹿港語課程結合(因為我說我有部分是鹿港人) 8. what's your weakness? 9. 最愛用的教學法 以上 小妹試教的部分為88.4分,提供內容供大家參考 至於口試的成績沒有很漂亮,僅提供題目 相信大家應該都有更棒的想法:) 希望能夠幫得上大家~ 另外 小妹也有參加台南的複試 若大家有興趣也可po上台南過程供大家參考:) --

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