前言： 就我個人認為，運氣真的很重要，請多拜拜。 為何如是說，因為當日在新竹複試，採"抽過即丟"制， 在下為倒數第四抽，僅剩七隻籤。 而我抽到，大家聽到都想上的"聲音鐘"。 (雖然我原本最想抽到的是"第一幅畫") 引起動機： 各位同學大家早安！又來到我們最喜歡的國文課時間了！ (臉皮很厚，硬是要表現自己很有教學熱情) 今天天氣好熱啊！三十八度的高溫！看著大家滿頭大汗，真是不捨！ 但這時若外頭傳來了一陣聲音，保證大家精神一振！那是什麼聲音呢？ ㄅㄚˇ ㄅㄨ ㄅㄚˇ ㄅㄨ~~~(不要懷疑，我真的ㄅㄚˇ ㄅㄨ了)。 而後假裝自己上堂課有指定作業，請同學回家想日常生活中有那些聲音。 於是，提示主題"陳黎聲音鐘的篇旨"，是"透過聲音傳遞時間的推移"(講兩次) 學生A:"土窯雞，土窯雞，茄苳蒜頭雞" 學生B："臭豆腐喔~~好吃的臭豆腐~~" 再次連結"透過聲音傳遞，表明外界變化~~"隨時觀察萬物周遭 而而後帶入正文"第五段" 我要講的主題只有兩句話，板書只寫 1.題目 作者 2.物理時間V.S人情時間(解釋什麼是物理時間及人情時間) 3.狀聲詞：布穀(唱布穀布穀，快快布穀) 觀察學生上課情形，假裝他們有人說肚子餓了，因為一直在講吃的。要他們HOLD住， 立刻學HOLD住姊，來個180度大轉身，並說"一個MOVE回來，流口水，NO FASHOION； 上課，FASHION"(評審笑了) 喵了一下碼表，將近十分鐘，快速複習今日所上，並總結並提示作業 作業：狀聲詞學習單 試教分數：83.73(雖不滿意尚可接受) 專業提問： 1.課本上很多聲音離現代過久，很多已經聽不到了，如何因應？ 2.請學課本上賣芭樂的叫賣聲(我真的賣了) 3.請唱出牛犁歌及丟丟仔銅(我不會，應該有被扣分) 4.網路時代，如何讓學生免於網路沉癮 5.如何將聲音融入國文教學 時間到！ 後記：抽到這課，對我來說真的是運氣中的運氣！ 因為考前這課我剛拿著麻表RUN過，尤其這課是我學妹去年在台中翻盤的重頭課， 徹底虛心討教，揣摩叫賣聲。 但應考前，兩冊我徹徹底底想好梗，並編製完成學習單。 做好萬全準備，剩下的交給命運。 題外話！考前有去新竹芎林拜文昌~~準！ 大家可以去拜拜，並且買好吃的芎林傳統口味蛋糕回家吃 (下台一鞠躬) 人目前仍在新竹流連，考古題部分待今明二日回家，再一一寄發。 若仍未收到，不要客氣，請MAIL告知。 祝大家金榜題名 後記 --

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