前言： 就我个人认为，运气真的很重要，请多拜拜。 为何如是说，因为当日在新竹复试，采"抽过即丢"制， 在下为倒数第四抽，仅剩七只签。 而我抽到，大家听到都想上的"声音钟"。 (虽然我原本最想抽到的是"第一幅画") 引起动机： 各位同学大家早安！又来到我们最喜欢的国文课时间了！ (脸皮很厚，硬是要表现自己很有教学热情) 今天天气好热啊！三十八度的高温！看着大家满头大汗，真是不舍！ 但这时若外头传来了一阵声音，保证大家精神一振！那是什麽声音呢？ ㄅㄚˇ ㄅㄨ ㄅㄚˇ ㄅㄨ~~~(不要怀疑，我真的ㄅㄚˇ ㄅㄨ了)。 而後假装自己上堂课有指定作业，请同学回家想日常生活中有那些声音。 於是，提示主题"陈黎声音钟的篇旨"，是"透过声音传递时间的推移"(讲两次) 学生A:"土窑鸡，土窑鸡，茄苳蒜头鸡" 学生B："臭豆腐喔~~好吃的臭豆腐~~" 再次连结"透过声音传递，表明外界变化~~"随时观察万物周遭 而而後带入正文"第五段" 我要讲的主题只有两句话，板书只写 1.题目 作者 2.物理时间V.S人情时间(解释什麽是物理时间及人情时间) 3.状声词：布谷(唱布谷布谷，快快布谷) 观察学生上课情形，假装他们有人说肚子饿了，因为一直在讲吃的。要他们HOLD住， 立刻学HOLD住姊，来个180度大转身，并说"一个MOVE回来，流口水，NO FASHOION； 上课，FASHION"(评审笑了) 喵了一下码表，将近十分钟，快速复习今日所上，并总结并提示作业 作业：状声词学习单 试教分数：83.73(虽不满意尚可接受) 专业提问： 1.课本上很多声音离现代过久，很多已经听不到了，如何因应？ 2.请学课本上卖芭乐的叫卖声(我真的卖了) 3.请唱出牛犁歌及丢丢仔铜(我不会，应该有被扣分) 4.网路时代，如何让学生免於网路沉瘾 5.如何将声音融入国文教学 时间到！ 後记：抽到这课，对我来说真的是运气中的运气！ 因为考前这课我刚拿着麻表RUN过，尤其这课是我学妹去年在台中翻盘的重头课， 彻底虚心讨教，揣摩叫卖声。 但应考前，两册我彻彻底底想好梗，并编制完成学习单。 做好万全准备，剩下的交给命运。 题外话！考前有去新竹芎林拜文昌~~准！ 大家可以去拜拜，并且买好吃的芎林传统口味蛋糕回家吃 (下台一鞠躬) 人目前仍在新竹流连，考古题部分待今明二日回家，再一一寄发。 若仍未收到，不要客气，请MAIL告知。 祝大家金榜题名 後记 --

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