落落長的內文來了，不喜歡拖泥帶水的文章請直接參考重點整理，感謝。 <這篇是自己的回憶故事XD> 背景分析：97級語教系畢業生，歷經四年教甄的洗禮。 今年考上桃園及台南的正式國小教師。 第一年：天真無邪實習生，快樂的度過半年實習，完全沒碰專書，秉持著一次只 能做好一件事情的心態(?)，其實是因為實習的時候真得太快樂了，完全不知道教 甄現場的恐怖@@，利用實習完緊接的寒假過年時間讀書，就上戰場了，當時教 檢平均考了80幾分。 書單： 教育專業─ 三大本聖經+附贈的考古題+戴帥教育綜合測驗 <第一年的教育專業就是快速看過並搭配題本，然後把錯誤的題目或未見過的新 觀念用手寫一次> 國語文─ 《升大學大滿貫國文複習講義》臺南女中 謝碧珍等 編著 《挑戰101˙國文》嘉義高中 陳文吉編著 國音學<只挑注音符號+聲調+變音，手寫整理> 數學─駭客數學<沒算完，只是練數感> <本身是語教系畢業，所以國語文的部分準備起來比較輕鬆，大致上就是維持著 自己的語感，不要過於生疏，第一本國文非常薄，但是觀念清晰，討厭國語文的 人我建議從這本入手> 第一年的教甄給我的考場洗禮並沒有很多，反而是「當老師」這件事情在這一年 讓我有所體會。如果不是這一年，我真得沒有辦法體會到當老師有多快樂，很感 謝雲林國小的教職員工及小朋友們，你們給了我很美好的一年，堅定了我當老師 的志向。 但是我真得只能做好一件事情，我無法一邊唸書一邊教學，我連回家都在思考怎 麼教會更好，所以第二年的教甄，我摔得很慘…. 準備考第二年時，由於第一年很沉浸在教學的樂趣中，完全沒有碰書，憑著之前 的讀書記憶，只能考到名次後面的代理教師，後來選擇回家鄉做代課，領著勉強 能糊口的兩萬。因為兼課老師上完課就能離開，我有比較多的時間可以讀書，心 中也比較不會對不起學生。 這時出現轉捩點，我遇到了光武國小的校長，他帶領我們成立了讀書會，每個月 至少有兩次的試教及口試指導。剛開始成立讀書會總覺得成效不大，畢竟每個人 程度不同，你要配合他人去做調整，會害怕自己是否在浪費時間，但是慢慢的你 真得會發現夥伴的好處，彼此加油打氣，注意到自己的盲點，教甄這條路的孤單， 只有身為考生的人明白！ 另外就是參加題庫班，由於兼課我才能有體力繼續聽補習班的課程，如果你是稍 微有點底子加上歷屆考古題有做過近五年的部分，補習班的題庫班是個不錯的選 擇，有些歷屆考題你總會找不到出自於那裡，這時候就可以直接將問題拋給老 師，不然你會把時間一直花在搜尋上。 書單： 教育專業─ 三大本聖經+歷屆考古題(95-99)+教育勘誤本(電子檔)+期刊+補習班的重點整理+ 高普考初等考的教育相關考題 國語文─ 第一年的國文繼續讀+歷屆考古題(95-99)+讀書會夥伴分享的古文整理+陳嘉陽系 列的國語文。 數學─陳嘉陽系列的數學<沒算完> 接下來的第三年 開始進入複試(東大附小以及國北附小，最後只考東大附小，國 北附小放棄)，讀書會的夥伴同一年也有三個考上，兩個公立小學、 一個私立小學。 這一年的我對於自己的筆試開始有一點信心了，回想到讀書會有考上的學姊回來 分享當半年導師可以增加自己的歷練，所以第三年我就決定只填半年導師缺，所 以當光武的主任們很熱情的叫我填回學校時，我只能跟他們說聲抱歉。 在排代前我有自己去考了一間代理，以前曾經自己考過獨招代理成績都不佳，後 來想要知道自己的試教跟口試到底有沒有進步，所以就跑去嘗試了，果然讀書會 真得很有用，獨招代理一考就上，更堅定我只要半年導師缺，剩下的半年我要衝 刺！ 當導師的過程說實話，蠻痛苦的orz|||，平時的事情我都是差不多先生，但一遇 到跟教育相關的事情，我就是很吹毛求疵….這半年導師缺我帶的是四年級，也就 是所謂的後母班，一開始一直被學生狂問他們導師何時才要回來，最後是哭著叫 我不要走(現在想到還是會揪一下Q口Q)，但是後來導師直到三月份才真得回來 接手，所以真正準備教甄的時間只剩下三個月。 在這裡我必須要先說，我不是很好的示範….-_-|||。因為我一直認為要工作又要 唸書很累加上回家都一直想著學校的事情，所以我在家就是盡情放鬆，完全沒碰 書! 但是這一年我又大言不慚地告訴家人我今年一定會考上，如果考不上就不考 了。(因為只有工作半年，家裡又有經濟壓力，所以父母一直不認同我的作法) 三月2號正式離職後，我玩了整整一個月…你沒看錯，就是一個月，因為我去年 進過複試，我自認為能力還在(其實是謬論><)，所以很放心地放自己一個月的假。 所以真正準備教甄已經是五月的事情了，當我發現火燒屁股時，我才開始衝刺(這 真得是很不好的示範) 在這兩個月的時間我將91~100的考題跑過一次，並且做完教育勘誤(95~100)， 國語文則是做94~100年的題目(不過中間跳過97、98，因為我的題本不見了)， 以及國語文的勘誤(95~100)，以及公職的教育專業相關類科題目。 看倌們，我必須要說讀書上的認真我真得比不上大多數的人，其一是因為學生的 重要性大於書本，其二是我的體力不足。 但是今年我特別作了能力分析，其實就是弄清楚自己到底要考哪裡， 像我的強項依序是國語文→教育專業→數學、英文(這兩科一樣爛) 在這之前我就決定先加強自己的教育專業，因為它往往都是比重最多的部分， 而數學及英語都因為跟我的目標縣市(台南)無關，所以我就很放心的放棄了， 而國語文是優勢，所以這次考桃園對我來說比較吃香，因為教專+國文比重占了 80%，所以就算英數不及格，我還是高了最低筆試錄取分數2.5分。 而台南則是不考英數，只單考教育專業、國文、台南文史，所以這部分對我來說 也比較沒有壓力，最後高了最低筆試錄取分數3分，順利拿到門票。 後續： 其實這篇文章我來回看了10來次，覺得實在是沒有什麼可以幫助大家的點， 所以大家就當作看故事吧@@ 有很多人來信問我試教跟口試的部分，我一直覺得我的分享就像野人獻曝， 因為這次的考試，我一次試教也沒練習，我就這樣上戰場了。但是我不是要大家 就跟我一樣，以為不用練習就可以上場，這樣其實是大錯特錯的觀念! 我是有前一年練習試教及口試的基礎，所以今年就算來不及練習， 只要回憶起過去讀書會練試教應該要注意的點，我就會比較踏實。 另外我本身是屬於考前緊張得要命，但只要踏進考場就算再慌我也能笑得很燦 爛，心中的念頭就是反正都踏進來了就豁出去了。 至於大家希望的試教跟口試，我盡量試試看分享試教國語的部分，請大家給我點 時間吧^______^ --

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