我是16878篇的主角 當初同時進了桃園(最低錄取+1.6分) 高雄(最低錄取+12分)複試 上來發問^^ 大部分的同事跟版友勸我考高雄(其實連我的另一半都叫我選機率高的高雄^^") 可是後來跟家人討論到高雄還要租房子與孩子分開..等因素我還是選了決戰桃園.. 而我後來以試教口試近乎要寫報告的高分成功翻盤！而且翻的蠻前面～～ (我是正取個位數)所以我來講一下試教內容 我直接把我準備內容打出來給大家參考! 其實桃園放榜當天我已經坐車到高雄龍華國中門口! 接到親友恭喜通知 馬上放棄高雄考試~~內心實在太激動了! 我考第二年(去年因為小孩只報名桃園聯招一家) 去年沒看書就去考 桃園差2分進複試 讓我燃起一股 好像沒有很努力就快要考上的fu!(我後來去家附近的名校國中代理一年) 今年決定拼一下 但怕太早準備會彈性疲乏 過完年後 大概三月開始準備 現在小的我就來分享一下試教跟口試心得: 唸書部份:我教育科目從三月開始唸..每天唸一點..看不太懂的就去墊腳石買專 書來看,教育行政,課程這兩本我覺得考很多,所以我有去買專書來看,剩下 一個月我就開始瘋狂寫99年度跟100年度的考古題,說實在我覺得寫題目再 把錯的標出來找答案超有幫助的!(因為我筆試低空飛過這部分就讓其他筆 試魔人來分享吧!)國文是我一項擅長的科目，考前有看一下應用文部份惡補 　　　　　一下，連續兩年我都只錯兩題。 試教:我因為初試放榜後一直猶豫要高雄還是桃園(兩者準備方向完全不一樣@@) 整整浪費了一天!等到決定時只剩下4個整天可以準備,我每天早上四點起床 (兒子還在睡很安靜)第一天把桃園15個單元的學習單全部做出來,完全依照著 準備活動--發展活動--綜合活動--總結評量--這個大架構去設計! 接下來我的恩師指點我的 他退休了但曾參與過幾次評審工作 他說試教非常注重幾個部份: 1.輔導活動科一定要記得帶活動要切中單元目標與能力指標(非常重要!!) 2.引起動機寧願久一點也不能少!(輔導活動科無法引起動機學生跟評審都會睡著) 3.評量方式要清楚,一定要提到你的評量方式,例如學生回答分享也會幫她加分 因為評審大多比較有經驗(資深) 所以我還是準備了傳統加分版 4.跟學生互動要多,台下六個學生都要顧到,穿制服你要叫出他們名字! 5.第一聲鈴響開始作結語 結語必須要回顧今天上課內容與活動目標(再提一次 活動目標讓評審知道你有切中單元目標!會有大加分!) 6.準備三折頁就好.不要帶一大本..三折頁照片多點也好..評審看字眼睛很痛 7.不要顧著講話忘了板書 將學生分享的做整理在黑板上也好 8.穿褲裝可以 但還是要正式點 EX.穿襯衫 外搭西裝外套 低跟鞋 因為單元很多 我就必須想一些大單元全部都可以套用的引起動機去帶(不然 會累死時間也來不及) 桃園分幾個大單元 1.生涯彩虹底下的所有單元(我設定引起動機全部一開始放 有種幸福叫做年輕 (桃園縣品德教育歌 方文山作詞)帶入方文山的生 涯抉擇過程(可google!)他很妙而且學生都認識他) 2.基測壓力的單元(我設定一開始全部放 我們這一家的卡通歌 我帶著學生跳舞 舒解筋骨一下,花媽的卡通歌辭詞只有四句@@舞也非常好學, 跳完舞就馬上連結到底下子單元..ex..基測壓力很大要舒展阿 基測壓力大除了跳舞還有哪些紓壓方法..請同學回答..) 3.帶夢想起飛的單元(我設定放逃學歪傳的主題曲 祝你一路順風.連結到快畢業 了要感恩.快畢業了要送禮物卡給同學連結接下來活動) OK! 的確考運很重要!我只有四天準備,我沒想過會進複試,所以我也沒做過 三折頁@@(強力奉勸不管你有沒可能會進 電子檔都先準備好!!)教具也是一切從0開始, 但我非常幸運的有同事已經考上新北,我就修改了他的三折頁,而我的教具近乎全部都是 九年級畢業學生幫我做的!! (兩個女生在校時我就注意到她們美工很好,又住我家附近 我只請她們一個PIZZA跟兩杯清心,她們就義不容辭的幫我完成15個單元的教具!請與 優秀的學生保持聯絡XD) 而我到複試前一天我只演練過三個單元(我真的沒時間了, 我有把15個單元帶的步驟寫成15格,抽到哪個就趕快看哪一格,我剩下的12個單元都 是在"心裡演練")我樂觀的想說,反正我可以控制我說話速度,鈴響了我再講快一點就可 以了^^".. 神奇的事情來了!我不太信神我也沒去拜拜,不過抽籤的時候我的確在心裡想拜託讓我 抽到演練過的3個單元,在時間掌握上至少比較好一點!!神奇的是我真的抽到了這1/3!! 我抽起來是"基測壓力知多少"單元目標是-->讓學生做測驗檢測壓力+獲知舒解壓力的方法 於是我就直接按照公式帶入 一開始全班站起來跳花媽(我個性活潑,輔導科多半很放的開) 跳的時候我發現後面的評審整個笑翻了,邊笑邊與同學建立關係(EX..健斌!你怎麼跳不 太動?昨天沒睡好吼!準備考試熬夜?)發展活動就做測驗協助他們計分並解釋(要走下去, 看每個同學對題目了解有沒困難)綜合活動剩下兩三分鐘請同學分享她們常用的解壓方法, (有分享的要幫她們加分,並再次強調輔導活動科的多元評量方式)然後結語再特別強調 一下今天活動的目的(兩個主要活動都切中單元目標)並提示下次上課會有更多的舒壓方 式介紹(下個單元是解壓有其道,代表我有熟悉課本內容） 接下來五分鐘提問，我教完走到口試位子時三個評審都露出滿意的笑容，我那時覺得 我應該會上榜。。我那時只祈求我有吊車尾上就好）我的口試問題：　 1.老師！你實在很有教學熱忱！你覺得你今天做的最好跟最差的地方是？ 我回答我的引起動機成功吸引學生，並且我帶的活動都切中單元目標（一定要強調這個 阿！）最差的部分我回答我聽到第二聲鈴聲有點緊張語速稍快（後面強調這應該不至於 影響到整體教學表現） 2.三個評審都有看我的三折頁因為我照片放蠻多的，提問我有英文教師證並通過中高級 英檢可否英文自我介紹兩分鐘，英文是我的強項我馬上開始介紹兩分鐘。。） 3.你的活潑與熱情在從事個人諮商上會不會有點格格不入？你如何調整？我回答我實習 時常參加個案督導研習，在個人諮商這塊有蠻豐富的經驗（評審接著叫我說出一個印象 深刻的案例）並又問我較慣用學派（我回答ＲＥＢＴ鈴響了）評審點點頭我的口試 就結束了～～ 離開試場，我忘了提收音機。。 內壢國中某生竟然衝出來拿給我，並且在門口說　老師你加油！ 評審也都聽到了　我覺得這好像也有對我加分？！哈哈！！ 整個翻盤過程大概就是這樣～～真的很高興可以留在家鄉！！ 各位考生加油喔！！U CAN MAKE IT ! --

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